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手引きで検索した結果:171件
これは、母となる女性や、子どもの養育に携わる女性の心の裡に、母性という崇高な天性を呼び覚ますための手引き書として、世に贈った気高い詩と美しい絵による「母の書」である。
これは、それまでは教師の「手引き」という位置づけだった学習指導要領を、教育課程の「国家基準」とすることを意味する。
この能力について『自立学習の手引き 読む・書く・問う』ではこのように述べられている。
のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義にかつ興味深く、充実したものとなるよう」(生徒指導の手引...
それ故に、生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であるといわれ、「生徒指導の手引き」においても、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人一人にとっても...
1.生徒指導の原理 1965(昭和40)年に発刊された、文部省(現文部科学省)の『生徒指導の手引き』は、それまでの生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示した。
そんな混乱期の昭和22年に、教師のための「手引き書」として学習指導要領が作られた。「試案」の文言が付されているように、授業をする際の参考にするもので、具体的な裁量権は各学校や教師にあった。
(厚生労働省子ども虐待対応の手引き) ・・特徴・・ 身体的虐待では具体的証拠を示すことができる。
学校設置者は各学校の教育課程を 定める際、これを基盤に、文部科学省、教育委員会や知事局 等の官公署が作成した解説や手引きを参考に大要とし、さらに 各学校がこれに年間計画などの詳細...
なお、この最初の学習指導要領は教師のための「手引き書」としての性格が強く、各学校の教育課程は教師の裁量によるところが大きかった。
1965年に文部省から発刊された『生徒指導の手引き』には生徒指導の原理として4点が挙げられている。まず1つめは「①自己指導の助成のための方..
生徒指導の原理について『生徒指導の手引き』では、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導の仕方に関する原理、④組織・運営の原理の4点が記述されている。