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所見で検索した結果:1,027件
国語科 学習指導案 日時 二〇〇五(平成一七)年六月一七日(金曜日)第四時限 場所 一年一組教室 学級編成 一年一組(女子四二名) 学級所見 授業に対して、常に一生懸命に取り組んでいる知的関心の高...
第1設題評価:A 所見:ペスタロッチの教育学、とりわけ直感の原理や小学校での基礎陶冶についてきちんと論じられており、秀逸なレポートと判断できます。
2. 1.を踏まえ、将来に向けた解決策や向上策について、自らの所見を述べなさい。 ●富士山及び伊豆の火山について、その地形的特徴を論じる。 ・富士山は地球上唯一と言える特異点を有している。
所見:テキスト以外の資料も参考にし、きれいにまとめていてよい 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
所見:適応理解に必要な各項目についてまとめがよい 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
2015年度 佛教大学 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究 評点 B 所見 生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。
〈症候・診断〉 臨床所見、各種画像所見から椎間板ヘルニアの診断は比較的容易。神経学的高位とヘルニア高位の一致が確認されて確定診断となる。 〈自覚症状〉 ・頚椎症状 後頭・頚部から肩甲背部の..
日本では、文武天皇(六八三~七〇七)の時代の慶雲三年(七百六)が所見である。式に先立って、まず方相氏を大舎人中の背の高い者、黄金四目の仮面と朱と黒の衣を着け、右手に戈、左手に盾を持ち、大儺とした。
2015年度 佛教大学 リポート S0539 道徳教育の研究 評点 A 所見 テキストを深く読み、よくまとめられてリポートです。
A評定いただきました 所見:色々な文献を押え、しかも体系的にきれいにまとめていて評価される 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
所見:あなた自身の教育技術や判断力をどのように表現すると、共有することができるでしょうか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。
所見:各教科における基本的な学力を主体的に習得することを目指す場合、どのように設計しますか 所見に合わせて、レポートを参考にしてください。