資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
戦後日本で検索した結果:107件
土地利用計画レポート 課題図書 「都市開発を考える」大野 輝之・レイコ・ハベ・エバンス 「東京都市計画物語」越沢 明 私は以前岩波新書の「都市計画 利権の構図を超えて」を読み、日本の都市計画について期待というものを抱くことができなかった。この本によると日本の都市計画を徹底的に...
連続説とは、戦前・戦中の日本資本主義と戦後の日本資本主義は連続的に発展し、戦後改革は連続的発展の契機に過ぎないという説である。これに対し、断絶説とは、日本の敗戦により戦前・戦中の日本資本主義は崩壊し、戦後改革により、全く異質の構造をもつ戦後日本資本主義が再編成されたとする説である...
日本の近代的な学校制度の始まりは、明治5年に公布された学制である。その後、明治12年、学制に代わって教育令が公布された。さらにそれを受けて、明治14年には、「小学校教員心得」、「学校教員品行検定規則」が定められ、教師の責務の重大さが説かれるとともに、教師には、道徳教育に力を注ぐこ...
吉田政権下における日米外交 太平洋戦争は終戦を迎え、日本はGHQによる天皇と日本政府を通しての間接統治をされることになる。その間GHQとの間で濃密な交渉が日常的に重ねられていき、戦後日本社会の基礎と骨格が決定された。その中でも戦後日本の国際的位置を基本的に定めたという点で吉田茂...
国際法の観点から見た戦後の竹島周辺海域 1.はじめに 先月末、日本による竹島(韓国名は独島、以下では簡略化のため竹島と称す)周辺海域での海洋調査をめぐって日韓間で緊張が高まった。日本の海洋調査を、韓国側が「主権に対する挑発的行為」であるとして強く反発し、もし調査を実施した場合...
(1)戦前の日本の社会保障について ヨーロッパの中世封建社会の時代は、イギリスの救貧法にて典型的にみられるように、国家は町や教区などの地域団体に対して貧民対策を実施する権限を与える救貧法を制定した。わが国で1874(明治7)年に制定された恤救規則もこれと同様の系譜に属する。 ...
戦後、教育が「義務」から 「権利」へと立場を変えると、教員の身分も変化を遂げた・・・
『わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。』 第一章 日本における地震について 日本で特に多発する自然災害の例を挙げると、台風、地震、集中豪雨、洪水などがあり、そしてそれらの災害の二次被害として...
【道徳教育の研究 試験対策】 ●第2次世界大戦以降の道徳教育について述べよ。 昭和20年(1945年)8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本の学校教育は大きな転換期を迎える。 昭和22年(1947年)民主化の高まりとアメリカの強い勧...
最新平成23年度版A判定
北方領土問題、農業問題