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情報で検索した結果:554件
個別学習は個人差に対応しやすく、一斉学習は共通の情報を共通しやすく、集団学習は生徒が積極的に発言しやすく集団思考ができるというふうに、それぞれの形態に長所がある。
初等社会科は、情報(知識)と子供..
④実践的な学力:教科等で培った学力をふまえながら,教科の枠を超えて,現実の社会課題(環境劣悪化,少子・高齢化,国際化,情報化,地域活性化)や自らの生き方に関わる課題(進路選択,自分探し)を発見し,解決しようとする...
学校図書館を組織の中枢に置くことにより、学校図書館を情報リテラシーの育成や自己学習力を伸ばす認識を確立することができる。[1]組織のリーダ..
試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。
(4)高度情報通信技術を積極的に活用した数学教育の取り組みを推進することである。
音声情報というのは、学習や物事の習慣化にたいへん大きな影響を与えているのではないかと思う.. ... なぜ、日本語である母語習得と、諸外国語の習得の間でそのような差が生じてしまうのか、それはおそらく、言語に関する情報が音声として日常的に私たちの内部に入ってこなかったためであろう。...
2016年2月28日更新 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。
言語情報を正確に見極め、内在している論理や構造などを的確にとらえていける能力である。また、知覚を通して入ってくる非言語情報を言語化する能力でもある。 ... 少子高齢化、都市化や国際化、地球環境の変化、...
とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。
柔軟な授業を展開する中に情報技術(ICT)の活用が考えられる。従来の教科書を用いた授業と比較して、ICTを教育に活用する利点と留意すべき点を述べなさい。