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思想史で検索した結果:311件
教育思想史というのは、古代ギリシア・ローマの古典古代、中世、ルネサンス・宗教改革から17世紀前半までの近世、そのあとは17紀後半から19世紀、最後は19世紀末から20世紀の5つに分けられると考えられる。 ... ...
では、ソクラテスの教育思想とはどんなものだったのか。 ... 今回はソクラテスという人物について簡易的な紹介を行った上で、教育思想の主要な特 徴について考察していく。 ... 興味を持った人物を一人とりあげ、その人物の教育思想の主要な特徴についてまとめた上 で、それに対するあなたの考えを述べなさい。...
ソクラテスの思想は、大きく分けて「無知の知(不知の自覚)」「魂への配慮」の2つといえるだろう。また、その思想は、思想史上においても重要な意義を持っているといえる。 ... 本稿で
「日本政治思想史」夏期レポート 今回、夏期レポート課題として、多木浩二氏の著作である「天皇の肖像」を読み、それをレポートすることとなった。
そこにいれば、旅行をしなくても知識を得ることができ、カントは同時に当時のイギリスやフランスを始めとするヨーロッパ諸国の先進的な思想活動をし、その影響下で自らの思想形式を行うことができたのである。
なぜなら、宗教思想は人間の人生観を形成するものであり、政治や法にも重要な影響を与える。西洋史の観点からも政教分離という理念そのものが、まさに宗教的要請の下で生まれてきたと考えられるからである。 ... また、ここ...
■宗教学(科目コード0014)分冊1 [課題] インドにおける仏教の展開と(日本を除く)アジア諸国への仏教の伝播について、その思想史的特徴を要領よくまとめなさい。
そして、奴隷制廃止の精神史的な意義やアメリカ自由主義の歴史的な特質を理解できるようにしている。 ... 第一節 共和主義の経済倫理 1 アメリカ革命期の労働思想 ベンジャミン・フランクリンの思想<
「教育の目的」と教育思想史での主張の展開 2-1 行為と目的 教育は他者との関りによって生じる社会的行為である。 ... 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教...
社会的・思想的背景を踏まえて説明せよ。
カリフォルニア大学バークレー校で科学史を講じ、天文学史におけるコペルニクス革命の意義を論じた好著『コペルニクス革命--西洋思想の発展と惑星天文学』(原著一九五七年、邦訳一九七六年
西洋近世教育思想史の流れの中で、特に幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は代表的な人物としてコメニウス、ルソー、ペスタロッチー、オウエン、フレーベル、モンテッソーリと六人をあ