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心理的支援で検索した結果:488件
心理に関する支援における法律と倫理の関係性について、秘密の保持の伴う倫理的葛藤を踏まえて、具体的な事例を交えながら述べよ。 1. ... レ
このように、障害児・者を支援する法律や制度は整備されつつも、世間一般では、障害児・者に対する否定的・消極的なイメージが強い。そこで、障害児・者に共通する心理
第二課題 第一設題 心理職の活動における心理支援には、教育・子育て領域、医療領域、産業領域、司法領域に大きく分けられその活動領域は近年では多種多様である。 ... その中から、
肢体不自由者の心理・生理・病理(1単位目) 特別支援教育という大きな枠組みの中で、知的障害や視覚・聴覚障害特別支援学校における教育的な指導や<
自己実現を進めるための支援やそのための保護者・教師に対する支援」である。④方法は心理臨床的技法(カウンセリング、プレイ・セラピー等)を用いる。
さらに、ダウン症・軽度 知的障害など、知的障害の形態による、生理的・認知的・心理的特徴が述べられて おり、知的障害という単一症候群の中でも、配慮
が低くて障害とみなされる範囲に入ったという場合 心理的要因…療育者の虐待や会話の不足など、発達環境が原因で発生する知的障害 知的障害児に対する支援方法 知的障害児に対する
そして、支援の程度による分類としては、断続的な支援、限定的な支援、広範囲な支援
子育て支援において一般的な支援と同時に、特別なニーズを持つ家庭への援助も保育者 に求められるものである。 ... 特別なニーズに対 する支援とは
さらに子どもの場合、悩みやストレスなど心理社会的な要因が身体面に影響を及ぼすことがあり、身体と心を切り離して考えることはできない。 ... ●病弱者の心理・生理・病理 PL20
医師と患者の間には、「パターナリズム(権威的関係)」が多く見受けられる。 一方、臨床心理士が心理カウンセリング中に取る態度と言えば、クライエントの話を傾聴する姿勢であり、医師とは
そのため、支援の終結には、クライエントの心理的な面に対する準備等が 必須であり、支援の終結の時期をクライエントやその家族とも話し合いながら準備を