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従来の知識伝達を重視したで検索した結果:184件
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本のする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
では、ここで従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価と主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較していくこととする。 ..
“従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。”
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
児童・生徒は、学校において教師から必要とされる知識や技術を伝達されてきたのである。 しかし、今日の社会的な変化を受けて、学校はそのあり方を問われるようになった。 ... そして現在、学校は従来
2016年2月28日更新 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強...
④ Z1117 教育方法学1(中・高) 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 教育方法学 問題コード S0104 S8108 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。(合格済み)
教育の目的は、「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」である。つまり、知識や技能を習得させるとともに、広く人格を完成させる営みである。 ... その上で学校においては、授業を中心とした教科教育だけではなく、教科以外...
1 【S0525 学校教育職入門】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 本レポートでは、教師の仕事と求められている資質について論ずる。
教育の目的は、「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」である。 つまり、知識や技能を習得すると同時に、広く人格を完成させる営みだ。 ... そこで学校においては、授業を中心とした教科だけではなく、教科以外の教育も<...