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幼児教育思想で検索した結果:59件
フレーベルの幼児教育は、幼児の心の中にある本質を神的なものとして捉え、この児童観に基づいて受動的、追従的な教育を主張した。 ... これは、フレーベルのドイツ教育者で幼児教育の祖といわれる人物から影響を得ている。 ... 倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想について説明しよう。 ...
________________________________________ 教育思想の展開の歴史は、17世紀にさかのぼる。 ... 佛教大学通信教育課程 小学校教諭
フレーベルの考え方・思想というのは、「すべてのもののなかに、永遠の法則が、宿り、働き、かつ支配している」というもので、これは当然幼児にも当てはまる。 ... フレーベルは、「幼児
このような父親の態度が、ロックの教育思想に深い影響を与えたのである。 ... 父親は幼児期は厳格であったが、成長するに従って穏やかな態度に変化していき、ロックに多くの自由を与え、
倉橋が幼児教育界に与えた、当時としてはセンセーショナルな革新的思想とその実践によって、彼はしばしば教育運動の革命的な戦士のように、半ば神格化して
家庭教育と幼児教育の思想は歴史的にどのように展開してきたかを概観した上で、現在の幼児教育
①教育思想史について学ぶことの意義 中世ヨーロッパでは、「子どもは小さな大人」と捉えられていたが、「子どもの発見者」 であるルソーの思想の影響を受け、多くの教育
佛教大学 教育原論設題2のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります
ルソー ルソーは「子どもの発見者」、「近代教育思想の始祖」と言われている。ルソーは、子どもは大人の小型ではなく、人格をもつ個人であるとして子どもの権利を主張した。 ... ルソーは「幼児
では、なぜ小学校と中学校だけ義務教育になっているのだろうか。ここでは、その理由を考えるために、コメニウスとロックの思想を比較してみることにする。 ... コメニウスが著した『大教授学』では、「特に
有名な言葉として「生活が陶冶する」があり「知識などを教え込むことではなく、幼児の家庭での生活などが人間性を作り上げるのだ」という思想である。 ... スイスの教育者であり、孤児や
幼稚園は、フレーベルが20代前半に親しんだノヴァーリスの思想を、幼児教育で実現しようとしたものであり、今日のような狭義のものではなく、母性教育を