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平等社会で検索した結果:1,171件
この点、本決定は、「憲法一四条一項は法の下の平等を定めているが、右規定は合理的理由のない差別を禁止する趣旨のものであって、各人に存する経済的、社会的その他種々の事実関係上の差異を理由としてその法的取扱いに ......
法の下の平等について 日本国憲法制定前、個人の自由は制限され、不平等な社会であった。 世界的にも身分制社会が存在し、個人の平等<
下線部の「法による平等な保護」は、黒人を平等な存在として認めない白人によって「分離はすれども平等」という概念にすり替えられる。 ... その後、黒人の大リーグ選手の登場やアメリカ
結社の主たる目的は、人間がつくり出した階級や差別を除去し自由を実現すること、経済的不平等を是正し平等を実現すること、軍備を全廃し戦争を廃絶して自由を実現することであった。 ... 自由、平等
普通選挙制のもとでは、すべての人間は平等な政治的判断能力を持ち、平等に政治に参加する権利を与えられるべきであるとの前提がとら.. ... その後、近代社会の発達とともに
2.逆差別問題 アメリカ合衆国憲法は修正第14条において「いかなる州もその管轄内において、何人に対しても方の平等保護を否定してはならない」と定め、公民権法は社会生活のあらゆる分野を.. ... あくまでも差別が...
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 今、学力低下が非常にセンセーショナルに論じられている。
公共の福祉に反する場合、人権が制限されることがあるが、公共の福祉とは社会全体の利益の為に個人の人権を制限するものではない。 ... 人間は生まれながらにして自由・平等であり、この権利はどのような政治的権力によっても侵されないとする自然権の考え方を背景としている。 ...
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのようなかかわりをもつのかについて述べてください いま「学力低下」をめぐる論議が盛んに行われております。 .
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 ... 低下が叫ばれている「学力」、これを向上させるため
日本国憲法では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」(第14条)と法の下の
このように「自由で平等な自律的市民によって成り立つ民主的な社会」を市民社会としていたが、実はこの時もまだ、制限選挙が行われていたために、「財産と教養」を兼ね備えた一部の人々しか政