資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
平和教育で検索した結果:363件
前文では、民主的・文化的国会の建設、世界平和の人類への貢献という精神が強調され、ついで、真理と平和を希求する人間の育成など、教育の目的・方針が示された。 ... このように、戦前
誰もが平和で公正な世界を願っていながら、私たちの住む地球は、戦争・貧困・開発・差別・人権・環境問題など様々な問題を抱え続けている。 ... このような参加体験型・課題解決型の学習を通して「他文化共生の理念を育み、平和...
コメニウスの教育思想はラトケの教育改革論の影響を受け自然自由主義思想を中核にし、当時のヨーロッパの30年戦争で混乱していた宗教戦争の中、世界平和を願う平和
すなわち、一人ひとりの教育権を保障するとともに、「確かな学力」の定着を目指し、「平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに ......
<789字> 戦前の社会科教育は、国民意識の高揚を目的とするナショナリズム教育だった。 戦後になると、GHQ指導下でナショナリズムの撤廃が掲げられる。 文部省は公民教育刷新委員会
国家の歴史管理と教育 国は歴史も教育も管理する。ということは、国の考える歴史が、学校を通してそのまま子どもに教育されるということになる。
そして、その際に、国際支援や国際交流という国際的な分野だけでなく、福祉問題・地球環境問題・人権問題・国際平和問題・まちづくり問題・教育問題・消費者問題などのあらゆる場面で、市民の自主的な活動をベースとした...
誰もが平和で公正な世界を願っていながら、私たちの住む地球は戦争、貧困、開発、差別、人権、環境問題など様々な問題を抱え続けている。 ... このような参加体験型・課題解決型の学習を通して、「多文化共生の理念」を育み、平和...
ここでは、戦後の同和教育がどのように発展してきたかを述べようと思う。1945年、太平洋戦争に敗れた日本はGHQの主導のもとに平和で民主的な国家の建設に向けて歩みだした。 ... そして1947年5月に「国民主権・...
そして、1947年5月に「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則とした日本国憲法が施行された。 ... で敗れた日本は、GHQ(連合国軍最高司令官総司令部)の主導のもとに、平和で民主的な国家の建設に向け...
1、養護教諭の法的根拠 養護の基本は、教育基本法第1条の「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と平和を愛し、個
そして1945年太平洋戦争に敗れた日本は、GHQ主導のもとに平和で民主的な国家の建設に向けて歩みだした。 ... そして1947年5月「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則とした日本国憲法が施行、政府...