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差別で検索した結果:1,587件
同和問題を大枠として、部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育活動と定義することが出来る。 ... 1952年、オールロマンス差別事件糾弾要項の「
その役割は、部落差別によって奪われていた教育を受ける権利の保障と、「実態的差別」が生み出す「心理的差別」の解消を目指した取り組みをすることにあり、この同和問題を解決するに当たって
【保護請求権無差別平等の原理】 わが国における公的扶助の歴史を見ると、昭和4(1929)年に救護法が制定され、救護対象は65歳以上の老衰者、13歳以下の幼者、妊産婦、不具廃疾・疾病・傷痍・その他精神又 ... は身体の障碍によって労務を行うに支...
平成21年11月16日 被差別部落における食文化研究会 被差別部落における食文化 ~むかいの「食肉のまち」を通して~ 1.見学の日時、目的と概要 日時:平成21年11月15日(日)、11:00~ 目的:...
同和教育の意義と教育実践のあり方は、部落差別をなくすことを基底として、生活のなかにあるさまざまな差別を解消することを目指す教育である。 ... 同和問題とは、室町~江戸時代頃に人為的に作られた身分制度による身分の...
私人間における人権差別について論じなさい 憲法が規定する人権とは、伝統的に、公権力から国民の権利自由を守るためにあるとされてきた。
夫婦同姓(通常は夫側の姓が選択される)が、直ちに性差別を意味するのか、これに別姓の選択肢を与えれば差別が解消されるのか、いやそもそもこれは性差別の問題なのか、考えれば多くの疑問が浮かぶ。
法の下の平等は、平等原則とも呼ばれ、差別からの自由をうたっている。 近代の平等の考え方としては、近代以前の人を生まれによって差別する封建的な身分制度の否定することであった。 ... 憲法14条第1項において、「...
2、「無差別殺人事件」の動機 無差別殺傷事件はその定義に「分かりにくい動機」とあるように、動機は理解困難ではあるが、個々の事例の共通点を抽出することで、ある程度の分類分けが可能である。 ... 1、「無...
他人よりも高い地位や多い財産を獲得するという欲求は果てしなく、一旦獲得した権力や財産を自分の手元に保持するために封建制度などあらゆる手段を講じて差別化を図る。
正確さの基礎は、単語と単語との細かい差別に対する配慮である。 ... 単語の間に細かい差別をつけるのには二つの方法があり、たびたび出てくるある観念、つまり一つの単語の意味におけることなった要素をまず説明する必要が...
(2)とすれば、同条項後段列挙事由に対する差別は平等原則違反と推定すべきものであって、その差.. ... > 1.民法900条4号但書は、非嫡出子であることを理由に差別しているものといえるが、これは14条1項に反...