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学習者主体の授業で検索した結果:293件
このような情報通信技術の発達により教育問題は目まぐるしく変動し、複雑を増して学習者もますます多様になる。そのことによって主体的な学習が求められ、
従来の知識伝達を意識した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて
【設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特長を比較し、その比較の視点毎にまと
《主体的な学習を基本とする授業》 評価に対して「主体的な学習を基本とする授業
「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 1.学習者主体の授業について 国語科の学習
その目標の達成には、学習者が主体的に学習に取り組みそれらの能力を身につけていく必要がある。そして、指導者は
①学習内容 従来の知識伝達を意識した授業においては、学習者がそれを受け入れて.. ... このレポートでは知識伝達重視の授業
知識伝達重視の授業 主体的な学習をする授業 ねらい 「課題習得型学習」 知識伝達を重視した授業
国語科授業の計画と評価について述べよ。 (1章)学習者主体の授業 国語科は、学校における言語の
(一章)学習者主体の授業 学習者主体の
国語科授業の計画と評価についてのべよ。 学習者主体の授業について。 ... 児童が主体