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学習心理で検索した結果:1,006件
それぞれの技法には、性格理論や学習理論に基づいており、どのような理論的立場をとるにしても、治療の基本は、治療者とクライエントが治療の場において形成した人間関係をもとに相互作用をくり返しながら、クライエント ... 「心理...
その中で教育心理学ということもあり、本レポートでは学校教育に限定し、その中でも学習活動に関して話を進める。また学校の種類は問わず、教員側の立場から述べてゆくことにする。次に「動機づけ」である。 ... 講義内で得...
PA2030 教育心理学 2単位目 <課題> 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 ... 心理学では、やる気を生み出し、行動を生じさせることを「動機づけ」と呼ぶ。...
第1課題 第1設題 1.心理学の世界において、『記憶』は、情報の保持期間の長さにより、『感覚記憶』、『短期記憶』、『長期記憶』に分けられる。
代表的な行動主義心理学者のB.F.Skinnerにより考え出されたプログラム学習は行動主義のスモールステップ・即時フィードバック・自己ペースでの学習などの原理により構成されている
教育心理学は、教育課程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学的知識と技術を与える学問であるというのが一般的な定義である。学習
教育心理学科目最終試験6設題 学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ..
人は何かを学習した際に、その学習内容と似た他の事態や行動にも影響を与えている。 ... このように、類似した事態に学習の影響が波及してプラスの影響を与えることを、
【PA2030 教育心理学 2単位目 合格レポート】 <課題> 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の
過程 忘却 記銘 再学習 保持 精緻化 リハーサル 符号化 貯蔵庫 記憶術 認知心理学..
学習の心理学的なとらえ方にはいくつかの立場があるが、伝統的に有力な1つの考え方は、学習を「連合(association)」の形成としてとらえられるものである。 ... 世界観や態
・学習理論の中で、条件付け理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。 ・知能及び創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述せよ。 ... S0105教育<...