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子供教育で検索した結果:1,330件
現代の「教師に求められている資質とは何か」を述べるにあたり、1996年、中央教育審議会によると、あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子供たちに直接接し、指導
親権行使と取引の安全 1.親権とは 親権とは、子供の世話をしたり、教育をしたり、生活全般における子供の面倒をみ たりする権利(「身上監護権」という)と、子どもにかわって財産管
よって教育というものは、外から人為的に様々な知識や道徳や大人の義務を教え込む事が重要であり、また言い換えればそれは、子供の性質(悪)を根絶する事が教育目標なのである。 ... 善
1単位目① 地域教育力の低下、地域の遊びの場の減少、子供受難の時代とも言われる現代においては、子育てにおける親のストレスも大きいのだろう、悲しいことに児童虐待の件数は2009年度と比べ倍に増えている。 ... ②...
この書名にもなっている「エミール」は、ルソーが自分の教育論を実践するために架空に創り出した子供で、生まれた時からルソーの教育論に従って育てられる子供
また、子供であっても社会の一員として社会生活を送っているので、自由奔放に活動してよいわけではない。 ... 確かに子供に道徳を口で説明しても理解する能力に欠けているので、例えば、薬品を口に入れようとした時に黙って...
子供の学校教育は小学校入学から始まる。その時点からの教育に携わるのが教師であり、子供に良くも悪くも大きな影響を与える存在ではないだろうか。 ..
・ 自分:子供であった自己中心的なところから自己をある程度まで対象的にとらえ、これを観察し、省察し、評価し、さらに変化形成しようとする。
ようするに、子供は成長するにつれて、教育によって様々な観念を獲得するようになるのであり、これは経験主義的な考え方だと言い得る。 彼は、子供の教育
よって、親や教師の手を焼かせる子供の行動を全て問題行動とみなす事は出来ない。 また、教育現場で使う問題行動の用語は表面的であるということからもそういえるだろう。 ... 教職 問題行動とその指導 第1節 問題行動...
「今日の子供の教育問題と教育福祉の役割について」 教育と福祉 今日の学校教育の現場は、多様な問題を抱えており
プロタゴラスの主張した道徳教育は三段階で行われ、第一は家庭での躾、第二は教師の元での学習を通じての教育、第三は社会の中で国家に強制される、というものであった。これに対して、ソクラテスは子供