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平成25年度 東洋大学通信教育課程 「政治学原論」課題4 課題:「憲法9条をめぐる政治学上の問題」について述べなさい。
【2012~2019年】【PA1030】明星大学 教育の制度と経営 単位1 【課題】 1.日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
貧しい人のために働く社会正義を学び、コルレギウム・コロリヌム(現在でいうチューリッヒ大学:当時の最高学歴を得る)に学ぶ。
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 道徳教育の研究(中) 問題コードS0539Z1106Z1115の6問題を テキスト『道徳教育の基礎』佛教大学 より それぞれまとめてみました。
新しい大学の創設等で収容力が大きくなりはしたが、いわゆる有名大学を卒業することが、その後の人生までをも決定するという幻想にとらわれた親や子が、特定の大学受験に集中する傾向が一層高まった。
参考文献 杉田千鶴子:改訂 教育心理学 佛教大学 2012年 橋本憲尚:心の理解を求めて 佛教大学 2000年 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。
近畿大学豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです
一流大学を卒業し、一流企業に就職した人間がリストラや倒産で職を失う事態が頻繁に生じている事実がそれを示していると考えられる。 ... また、一流大学を卒業した人物が汚職、セクハラなどで職を追われるケースも多々見ら...
【明星大学通信教育学部】 初等教育課程論 1単位目 合格レポート ○課題(2問選択し、解答のこと) 1. 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
S0104 教育方法学 第二設題 佛教大学通信教育課程 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。
近畿大学通信教育 科目終末試験 解答 刑法総論 問題番号[1] 下記の5個の時効を簡単に(それぞれの事項について、100字以上、150字以内で)、説明せよ。
(2)ブランドとしての大学 これは(1)と違い、何らかの社会的実績に基づいてつくら.. ... (1)漠然とした社会的評価 これはきわめて漠然としたレベルの社会的な評価で、世間に蔓延している「大学ランキング」などによって醸成される漠然とした評価である。...