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多文化社会で検索した結果:122件
企業の国際化とは、自国の経済・社会・文化・政治などの枠組み及び自社の根拠地を本国に置く事を前提にして、自己の経営資源・製品・技術を国境を越えて、通常2,3カ国に相互に移動させ、その為、主として海外にその ... ...
外国のいじめ傾向としては、民族的・文化的な差別や偏見によるいじめが存在しており、多人数対1という構図のいじめというよりは、1対1かの関係から生じる問題もいじめの対象として捉えることが多く、個人を基盤とした ......
一方イギリスは、公的空間でも多文化を許容する「並列型」 国家であり、フランスとは異なる原理で多様な民族・宗教を包摂しようしている。 ... また、現代社会における宗教教育の可能性
人 工知能の発達や世界の均一化が進み、これまで見えていなかった他地域、多文化を目にすること が増え、.. ... ①中学校学習指導要領には社会科の目標として「平和で民主的な国家・
また、様々な国からの大規模な移住によって、世界で最も民族的に多様かつ多文化な国として知られている。 2.地形 ア.. ... その潮流のなかでも、1620年にイギリスのピルグリム・ファーザーズとよばれるピューリ...
そのため、社会学部では、文化、政治、経済、法律、人文教育など多くの学問を統合し、複雑な問題の解決に取り組もうとしている。多くの専門領域を研究することは、多角度からの状況把握を可能
同和教育とは、「日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、現代
いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、現代
津リージョンプラザは、図書館、視聴覚ライブラリー、レファレンス室、学習室、観賞用ホール、展示ホール、多目的ホールをもつ、3階建ての総合的な社会教.. ... 津市の社会教育施設に
長所は、短時間に多人数の学習者に共通の学力や知識を育成することができる点である。また、定期的な試験などにより、学習者の理解度を比較的容易に測定することが出来る。 ... この学習方法の長所は、学習者に生きて働く知識や認識を深化させ、...
このように、日本のように「集団」を重んじる文化と欧米のように「個」を重んじる文化による違いが、それぞれの国におけるいじめの形態や様相に大きな影響を与えているのである。 64 日本型の学歴社会