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場面指導で検索した結果:637件
①定義 ②指導に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。また、教科書P.36の表を写し、曲名を書き入れてください。 ... 音の動きで表現指導が広がります。」 という内容でした! 2015年度 初等音楽...
(表現の技能) 2.児童観・指導観 2年生の子どもたちは、身体が小さく、声帯も短いため、比較的高い声も出すことができる発達状況にある。 ... 指導をするに当たっては、まず第一に、伴奏のメロディーをしっかりと聴き、自分がどの高さの音を出すべきなのかを理解することが重要になる。また.....
国語の学習は、国語に関する知識とそれを使いこなす技能の習熟という二つの面があり、学習者が様々な場面で自らの国語力を発揮するためには、具体的な言語活動を繰り返し、内容を深め発展させ、目的や場面、相手に応じた ......
また、高等学校指導要領の内容としては、数学の知識や技能をどのようにして修得したのかということを重視し、様々な場面への適用が可能であることを理解させる。 ... 中学校指導要領の内
全人格的なバランスの取れた個性の伸長、その上で、他者との協調性やあらゆる角度からの思考や場面に応じた適応性の指導にあたる必要がある。これらが生徒指導の意義にあたるものである。
小学校第3学年 計○名 指導者 ○○ ○○ 1.単元名 本と友達になろう(教材名「手袋を買いに」新美南吉) 2.単元の目標 場面の変化や情景、人物の言動を叙述をもとにして読み、物語を読む楽しさを味わう。 ... ...
第四学国語科学習指導案 平成○○年○月○日第○校時○○小学校第4学年○組計〇〇名家田和芳 1.単元名:本の世界を広げよう(教材名「手袋を買いに」新美南吉作) 2.単元の目標:場面の変化や情景、人物の動き ... ...
理科学習指導案 二次案 1 題材名 「電気であかりをつけよう」 2 ねらい 回路の一部に、電気を通すものと通さないものを入れる場面で、電気を通すものを予想したり、予想したことを実験したりすることを ...
「D数量関係」領域「式で表すこと式をよむこと」の指導内容は1年から6年までの各学年でどのようになっているかまとめなさい。 数量やその関係などを表現する方法として、図・表・グラフ・式がある。 ... 式には等号を含まない式と等号を含む式があり、等...
学習者が様々な場面で自らの国語力を主体的に発揮するためには、具体的な言語活動を繰り返し、学年に応じて螺旋的に深め発展させて、目的や場面、相手等に応じた多様な活動ができるようになることが必要である。 ... 第2章...
題名 ○○小学校指導案 2011年11月2日 第三学年一組 児童数 35名 氏名○ 単元名 本と友達になろう 教材「手袋を買いに」新美南吉作 単元の目標 場面の変化や情景、人物の言動を叙述をもとおして読 ... ...
2.知的障害児へのコミュニケーション指導の配慮事項と指導の実際について述べよ。 1.私たち人間は、生まれてから多くの人たちと関わりながら、知識や技能を身につけて成長していく。 ... そして、場面