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地方公共団体で検索した結果:343件
その中で「社会教育」は、国・地方公共団体による「社会教育の奨励に必要な施設の設置及び運営、集会の開催、資料の作製、頒布その他の方法により、すべての国民があらゆる機会、あらゆる場所を利用して、自ら実際生活...
【国法の形式的効力による体系】 法令とは一般に、議会が制定する法範囲である法律と行政機関が制定する法範囲である命令の総称であるが、諸々の法規では、この法律と命令のほかに、憲法や条例、地方公共団体が制定...
1949年には社会教育法が制定され、社会教育に関する国及び地方公共団体の任務が明らかにされた。
⼦どもが⼼⾝ともに健康に育成されること、平等に⽣活を保障され、愛情をもって護られること、その責任は保護者、国や地⽅公共団体が責任を負うこととされている。
なお、通説は憲法83条における「租税」を、「国または地方公共団体が、その課税権に基づいて特別の薬務に対する反対給付としてではなく、その使用する経費に充当する為に、一方的・強制的に賦課徴収する金銭給付」と...
憲法第26条第2項において、「義務教育は、これを無償とする」と規定されており、また教育基本法第5条第4項は、国や地方公共団体の設置する学校における義務教育については授業料を徴収しないことを規定し、無償制...
1つ目は、国又は地方公共団体が課税するということである。2つ目は、一般に財政経費に充当されることで租税の「道具的性格」と呼ばれる。
知的水準の高低にもよるが、障害者雇用の法定基準もあるが、障害者雇用促進協会が示した法定雇用率が民間では1.8%、国や地方公共団体では2.1%、都道府県教育委員会では2.0%である。
そして、地方差はあるものの、大多数は地方公共団体によって設置管理される公営組織である。 さらに、学校の設置は学校教育法(以下、学校法)2
第2条では、児童の育成について、その責任は国と地方公共団体、保護者が追うことが示されている。
国家や地方公共団体を運営していくにあたって官僚制の存在は欠かせない。しかし、不可欠な一方で、官僚制ならではの病理や逆機能といったものも見られる。
児童生徒の就学に関しては、憲法第26条において「すべて国民は、ひとしく教育を受ける権利を有する」と規定し、教育の機会均等の原則を宣明しており、これを受けて、教育基本法第4条第3項では、「国及び地方公共団体...