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国際平和で検索した結果:389件
(3)国際的な相互依存関係の深まりの中で、世界平和の実現と人類の福祉の増大のために、各国が相互に主権を尊重し、各国民が協力し合うことが重要であることを認識させるとともに、自国を愛し、その平和と繁栄を図ることが...
ヴェルサイユ体制の構造 主にヴェルサイユ条約を基礎とする第一次大戦後のヨーロッパの国際秩序であり、敗戦国再起の防止、再分割後の植民地の維持などを目的とした体制を.. ... そして連合国を優勢に導いたウィルソン大統領は「平和...
またEU圏外の国々にとっては、通貨統合が経済活動をより容易なものにし、より平和的に国際貿易を図ることができるだろう。 ... さらに、安全保障がより強固なものになるため、国家間の問題を平和的に解決することができるだろう。...
日本国憲法において,平和主義を基本原理として採用している(前文2項,9条).9条1項において,「国際紛争を解決する手段として」の留保付きで戦争の放棄についてさだめている.ここでいう戦争とはすなわち,
教育を受ける権利の保障について、外国籍の子どもの就学の機会について考えてみると、教育基本法第2条の五に「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和...
問1 現代国際政治における安全保障概念の多様性について説明しなさい。 問2 現実主義と理想主義の系譜の中から国際政治理論の対立軸について述べなさい。 ... この安全保障は、安全保障のジレンマを引き起こす可能性が...
また、平和を愛する国民として国際社会からも信頼をうけてきました。 ... 連日戦後日本国民は半世紀以上にわたって他国と戦争をすることなく平和のうちに生きてきた。明治以降の日本の近代において、このように長期にわたって平和で豊かな時期を経験したことがありません。...
第二の目的は権力(Power)、政治統合や共通安全保障体制の確立により、ヨーロッパ全体の国際的発言力を強化することである。 ... 第一の目的は平和(Peace)、ドイツとフランス相互の和解を軸とした不戦共同体として、平和の維持・確立と戦争の廃絶をめざした現実的な要請である。...
また、学校教育法の目標としては学内以外における社会的活動を促進し、主体的に社会の形成に参画することや、自国や外国の現状や歴史、文化についての理解を通して国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと、また ... ...
また、学校教育法における義務教育の目標に関しても、学校内外における社会的活動を推進し、公共の精神に基づき主体的に社会の形成に参画すること、国内外の歴史や文化について正しく理解、尊重して国際社会の平和と発展 ......
また学校教育法の目標としては、社会的活動を促進し、社会の形成に主体的かつ積極的に参加することや、グローバル化に伴い、自国及び外国の現状や歴史、異文化理解の学習を通して、国際社会の平和や発展に寄与する態度 ... ...
教科書・参考資料・ネット資料を参考に作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。丸写し不可でお願い致します。(第2・安全保障選択)