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初等理科教育で検索した結果:117件
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(2)理科第6学年の単元「土地のつくりと変化」について,「本質的な問い」の特徴をもとに,単元に適したパフォーマンス課題を地域の具体を踏まえ作成し模範解答も示しなさい。 ... (1)-1「逆向き設計」論について 「逆向き設計」論とは、G.ウィギ...
明星大学通信教育学部 2018年合格レポートとなります。
(1)これまでの理科教育の問題点(欠陥)について以下に述べる。 ... 理科教育における実験の本質とは、課題に対する自分自身の予想を立てて、それ
2、「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に<気を付けなければならないこと><大切にしなければならないこと>はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」についてテキストから学んだことをまとめ、それについて私見を述べよ。 これまでの理科教育の問題点について「
子どもの理科嫌いを避けるには楽しい科学の授業を展開する必要がある。以下、その成立条件について述べる。 楽しい授業の成立条件として、まず「問題が面白いこと」が挙げられる。
①-1,TIMSSにおける評価の枠組み TIMSSは「算数・数学及び理科の教育到達度を国際的な尺度で測定し、児童の学習環境条件等の諸要因との関係を参加国間におけるそれらの違いを利用して組織的に研究すること ... TIMSSは学校教育で学んだことがどの程度習得されているかを評価する点に特徴がある。...
(1)-1,「逆向き設計」論 「逆向き設計」論とはWiggins,GとMcTighte,Jが提唱した教育理論である。 ... 副島は「逆向き設計」論の特徴を「何を身に付けさせたいかという教育の成果から逆向きに授業...
「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2. ... 「これからの理科教育