音楽科指導法（１分冊）小学校音楽科の指導内容

この歌の影響により、児童の関心が生物などに向き、児童自身が持つ世界観を広げることにも繋がってゆくのである。 ..

玉川大学 小学校 音楽 教師 学校 発達 児童 学習指導要領 幼児 授業 芸術

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• エキサタナ

2017年度　S8102　教育心理学１　リポート　A評価　佛教大学

２.児童期 児童期は親から分離の動きが現われる幼少期と、心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間にあり、身体発達も比較的緩やかで精神的にも安定した時期である[2]。 ... 児童

人の発達の代表的な段階には、胎児期、乳児期、幼児期、児童期、青年期、成人期、老年期などがあるが、人が精神的に健康で幸福な発達を遂げていくためには、各発達段階の課題を達成し各段階の発達内容を充実していくことが...

児童心理学 科目修了試験 東京福祉大学 発達における個人差について 発達の理解の方法について 愛着の形成について 情緒の発達について 子どもの社会化について 児童期の発達について 環境 実験 子ども 発達 社会 小学校 教師 学校 心理 文化

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• ちびっこギャング

①養護内容

1､はじめに 児童福祉施設とは、児童福祉法7条に「この法律で、児童福祉施設とは、助産施設、乳児院、母子生活支援施設、保育所、児童厚生施設、

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• hirotan5jp

聖徳大学　児童学の教育学的基礎Ⅰ　第２課題第１設題

特に架空の少年の成長を小説的に描いた「エミール」で論じられたルソーの子ども観・教育観は児童中心主義と呼ばれ後世に大きな影響を与えた。

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• njm

社会的養護の法体系と制度

法律的な内容は主に児童福祉法で述べられている。第1章総則では児童福祉の理念が示されている。 ... 平成12年に『児童虐待の防止等に関する法律』が成立した。虐待の定義、国及び地方

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• gozillachappy

教育学概論Ⅱ　「学校の機能と性格」【玉川大学】

学校を教師と児童、あるいは教師と親といった個人主義的立場ではなく、社会全体を見回す大きな視点、社会組織として学校をみる視点で考察する。 まず、学校の機能について説明する。

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• hatosaburou

施設養護の機能と内容について述べよ

児童養護施設をはじめとする入所型の児童福祉施設は、働く職員にとっては職場かもしれないが、子ども達にとっては、正に「生活の場」である。 ... （３）基本的生活習慣の形成 児童の

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• mirai0903

児童心理学３

１．知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について ２．フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について

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• fujikan717

児童心理学４

１．向社会的行動とその発達にかかわる要因について ２．自己概念の形成過程について

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• fujikan717

発達心理学① 「乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。」　課題レポートＡ判定

発達段階は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児童期、⑤青年期、⑥成人期、⑦中年期、⑧老年期の8段階からなる。

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• 健康運動指導士