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児童理解で検索した結果:1,677件
教育相談とは、個性的な子どもたち一人ひとりの異なっている突き当たる問題や抱える問題等の一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、問題行動の悪さを指摘して矯正するのではなく、子どもがなぜそのような行動 ... 教育相談は生徒を...
4、「児童(生徒)会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 ... 参考文献 深く考え、実践する特別活動の創造〔第2版〕:自己理解...
「ことばの学び手としての児童に教えること」について。 「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」に関わる点。 具体的な例を示す。 ... コンピュータはことばを意味のある文字列として理解するのではなく、0と1の2進数の数字の電気的な信号をもとに決められた反応を行う。...
B.児童観 ほとんどの児童が、毎日食している『米』の生産過程ついての知識・関心が薄いようである。また、普段の通学路に広がっている田や畑に対しても、知識・関心が薄い。 ... また自分たちの食生活に身近な『米』、...
【解説】 2020 年度以降のテキストでは第 3 章にある諸理論を理解して、まとめてください。 ... 2 単位目【課題】 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲...
具体的には、団らんの方法としてお茶や料理をもてなしたり、手縫いのコースターなどを活用することを児童に考えさせる。 ... 2.対象学年 第5学年 3.題材の目標 知識・技能 思考力・判断力・表現力 学びに向かう力・人間性 ・家族との触れ合い...
対象の永続性、量や数の保存、概念の階層性などについての理解が進んでいく過程を、児童期と比較しながら幼児期について述べていく。 幼児期には、その心理的発達の制約からいわゆる子どもらしい特徴が見られる。 ... また...
児童自身の要因としては言語発達、遊びの発達、コミュニケーションなどの社会的スキルの発達に遅れがある児童が現れてきている。もう一つは良い子の息切れ・良い子の氾濫タイプがある。 ... 文部科学省の定義では、不登校と...
心理学上の性格を考える上において、それを考える学派により多少の定義のずれはあるが、一般的に個々のさまざま経験により個人を特徴づける基本的な行動様式とみなすことができる。古くはクレッチマーによる体格気質類型論、ユングの向性論になど性格を類型化してとらえる考え方があったが、後にオール...
児童期は、表立った問題行動は見受けられなくとも、社会的な環境が著しく拡大し、心身の目ざましい発達の表れる変化の時期である。 ... 小学校の就学期間は6年と長いため、各学年の発達課題についての理解を深めることから...
こうした社会問題化は、保育所の待機児童数、放課後児童クラブ登録児童数の激増に表されるように、保育や教育等の社会サービスの供給体制の行き詰まりを発見の契機としていることに特徴がある。 ... 現代日本においては、出生率の低下や児童虐待、子どもの貧困等が社会問題として現出している。...
Lewis Carrollの代表作Alice’s Adventures in Wonderlandは、日本でも知らないと言う人を探すほうが難しいほど有名な児童文学である。 ... 以下の本論では、日本人にとって理解...