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児童文学で検索した結果:124件
※【参考文献】 明星大学 塚田紘一著 『子どもの発達と環境―児童心理学序説―』 ... ■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2090 児童心理学 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです...
(p7) 一つの教材として文学作品を用いて授業をするとなれば、まずその文学教材について確かで、豊かな解釈をし、実際にその内容をどう指導するかについて研究を深めなければならない。まずは素材研究である。 ... 設題...
※【参考文献】 明星大学 塚田紘一著 『子どもの発達と環境―児童心理学序説―』 ... ■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2090 児童心理学 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです...
【課題内容 詳細】 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導力」の関係について述べなさい。 ... ※【参考文献】 参考文献:児童進路指導論(明星大学 配本
賢治作品における「音」〜風としてのオノマトペについて〜 「りうりう」 「フィーガロ、フィガロト、フィガロット」 「どっこどっこ」 「どう」 「どっどど どどうど どどうど どどう」 宮沢賢治の文学作品...
過去最高を記録した児童生徒の暴力行為等は、言葉で感情を抑える力、他者との直接話す・聞く等のコミュニケーション力の不足が背景にある。
○講評 □3-①文学教材と教訓とは別のものである。自分の読みをまとめるものである。3-②をもとに③を考える。 ... 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 754 初等国語科教育法 2単位目 ○課題 文学的文章...
国語科教育の目標をまとめると、言語行為にかかわる知識・技能を基にして行われる言 語活動を通して、児童・生徒を優れた認識主体にするために行われる。 ... 指導時は、文学的文章の理解力や形象的 認識能力の育成と、論理的文章の理解力や論理的思考力・認識能力の育成とが偏ることな く行われるのが望ましい。...
佛教大学通信教育部 R0518漢文講読の合格済レポート。 設題2『蘇軾の作品を読んで疑問点を1つ取り上げ、それに対する自分の考えを述べよ。』
佛教大学通信教育部 R0518漢文講読の合格済レポート。 設題1『王維の作品を読んで疑問点を1つ取り上げ、それに対する自分の考えを述べよ。』
【課題内容 詳細】 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ... ※【参考文献】 参考文献:児童進路指導論(明星大学 配本 2014) 「追補版 生徒指導-小学校-」 ...
②児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。