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免許で検索した結果:663件
「問題」 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 「解答」 現在、小学校・中学校の教員免許状の取得のためには介護等体験が必須になっている。すでに介護等体験は終え、そこで特に感じたことは2点である。 まず1点目は、本当に体験をして...
まず、盲・聾・養護学校で学ぶ子供達の障害について述べる。 盲学校では、盲児・強度弱視児がその対象であり、聾学校では、聾児・高度難聴児が対象である。養護学校は三種類に分かれ、知的障害養護学校、肢体不自由養護学校、病弱養護学校がある。知的障害養護学校では、知的発達の遅れが著しい子供...
教育の原理 第2分冊 『前近代社会において、家庭は自給自足の生活を基盤にしながら、宗教的、文化的、教育的、性的機能を持ち合わせていた。しかし、近代社会においては、それらの機能を他集団に譲渡した。』(テキストp105)つまり、江戸時代においては「慶安御触書」にみられるように、農民...
2020年 玉川大学通信教育部「教職概論 第1分冊」 2020年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:3つの教職観〉 参考程度にご覧ください。
玉川大学通信教育部「教職概論 第2分冊」2017年のレポート課題です。(合格済) 〈略第:教員研修と学校組織〉 参考程度にご覧ください。
2020年 玉川大学通信教育部「日本国憲法 第1分冊」 2020年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:自由権、社会権〉 参考程度にご覧ください。
玉川大学通信教育部「日本国憲法 第2分冊」2017年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:内閣制度〉 参考程度にご覧ください。
「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の資質・能力...
B判定でした。(2)「あなたの居住する地域の自然を教材化し」授業例として示せ。」では、地域の川を取り上げているので、分かりやすいと思います。
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
2017 年度 PN5230 読書と豊かな人間性 1 単位目 1.児童・生徒の読書活動の推進における学校図書館、公共図書館、家庭、地域の連携・協力関係について、あなたの身近な公共図書館における取組みを調べ、考察しなさい。 使用教科書:『読書と豊かな人間性の育成』天道佐津子 編著(青弓社)...
2017 年度 PN5230 読書と豊かな人間性 2 単位目 1.読書指導の一方法として、ブックトークを立案し、その工夫と留意点について述べなさい。 使用教科書:『読書と豊かな人間性の育成』天道佐津子 編著(青弓社)...