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保育で検索した結果:483件
倉橋は保育者にどのようなことを求めていたのだろうか。 倉橋は、子どもにとって宝となるもの三つあげた。それは、「広い自由な遊び場」、「新鮮な空気」、「十分な日光」である。
『幼稚園教育要領解説』フレーベル館 厚生労働省『保育所保育指針解説書』フレーベル館 岸井勇雄他『保育・教育ネオシリーズ「保育内容 環境」』同
(岩波新書) ⑤幼稚園教育要領・保育所保育指針 ... ○課題 1.言語環境の視点からみた保育者(幼稚園教師)の役割について論じなさい。 2.幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ
言語感覚という言語能力を引き出し、成長させるのが保育者の役目のひとつであるということである。では、言語感覚を育てるために、保育者はあるのか。 ... 、日常の保育の中で、様々
リポート 評価B
試験対策用として要約しています。 よろしければご参考ください。
保育所では保育所保育指針、幼稚園では幼稚園教育要領に「言葉」という領域があり、ねらいと内容が定められている。 ... 子どもの「言葉」の発達は、保育所・幼稚園の環境、保育士や教諭との会話の影響もあるが、家庭での親の影響はとても大きい。下記に、私が実習先などでのできごとである。...
このねらいを達成するために、保育者が子どもに指導する活動や経験のことが、幼稚園における保育内容である。
こうした愛情関係を基礎とする保育的態度は、乳幼児期全体を通して必要なものである。 ... こうした発達の特徴を踏まえ、保育者は子どもが安心して心地よく過ごすことができるよう努める必要がある。
保育所では対象となる子どもが低年齢にまで及んでおり、親との親密な関わりを必要とする乳児が長時間親から分離される状況にある。 ... このような保育所に預けられる子どもに起こる可能性のあるこころの問題を回避するため...
保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 まず、保育とは「子どもの育ち(発達)を支え、援助する営み」である。
近畿大学豊岡短大 通信教育学部の合格レポートです。 参考にしていただければ幸いです。