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佛教大学 通信教育で検索した結果:2,871件
ここでは、特に「生きる力」の育成と道徳教育の意義について論じるにあたって、「生きる力」とは何か述べることから始め、その育成に向けた道徳教育の役割、道徳教育及び道徳の時間に関する経
そのような実態を改善し、教育の機会均等と学力・進路保障を実現していくことが同和教育の重要な内容である。すなわち、同和教育の実践は、教育にみられる
国際政治学 科目最終試験の解答例 ④ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題
国際政治学 科目最終試験の解答例 ⑦ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題
国際政治学 科目最終試験の解答例 ⑧ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題
国際政治学 科目最終試験の解答例 ⑥ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題
またハヴィガーストは発達課題という考えが教育にとって有益である理由として次のように言っている。「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は二つある。 ... アメリカの教育学
Z1802 介護等体験研究 佛教大学通信教育課程 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のた
S0836 知的障害教育Ⅰ 佛教大学通信教育課程 テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること...
S0529 特別活動研究 佛教大学通信教育課程 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質
国際政治学 科目最終試験の解答例 ③ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題 佛教大学通信教育課程