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人間の情緒で検索した結果:341件
欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と義務の遂行を可能にする自主性である。 ... 生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示さ...
欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し.. ... また、生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常
欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係におい.. ... 1,生徒指導の原理 1965年に文部省が刊行した『生徒指導の手びき』には、生徒指導とは、児...
国語教育をもとに考えれば、子どもの誕生とともに人間は、主な養育者との間に共感的・情緒適やり取りを行い、言語的コミュニケーションの土台を形成していく。 ... (1) 人間が社会と
児童期は親からの分離の動きが現れる幼児期、心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期の間にあって、身体発達も緩やかで情緒的にも安定した時期である。しかし新たに始まる学校生活は発達に様々な影響を与える。 ... ●人間...
情緒の安定 温かく受容しふれあいを深め、自信を回復させて児童本来の姿に戻す。家庭的雰囲気作りが最も大切である。 身体的成長と健康の保持 健康であることではじめて心身ともに健やかな成長が望める。 ... 好ましい人間...
第1課題 第1設題 養護は、未熟な子どもが日々安全で、健康な生活を過ごせるように世話することであり、人間的成長を支援することである。 ... つまり、児童生徒の養護をつかさどる養護教諭の役割は、専門的立場からすべての児童生徒の保健及び環境衛生の実...
例えば乳児期は、大人からさまざまな養育行動を引き出すように働きかけていて、親と乳児の間には出生直後から相互の情緒的交流が成立している。 ... 第1課題 第1設題 人間(ヒト)は身体的・精神的に極めて未熟な状態で...
幼児期の対人接触のあり方が子どもの人間形成に大きな影響を及ぼすのである。子どもが最も早.. ... したがって、これらの運動障害児の精神的状況で問題となるのは、二次的に生じるかもしれない適応行動、情緒行動の変化を考えることが大切である。 ...
2, 小児は、健康・不健康を問わず年齢相応の支援が必要 乳児期は乳汁栄養や母子関係、幼児期では第1反抗期や生活習慣の自立、情緒障害などが特性である。.. ... 人間としては未完成ではあれ、成長・発達の途上にあ...
①個別化の原則(利用者が1人の人間として扱われたいとする基本的欲求を満たす)②意図的感情表出の原則(ワーカーが意図的に関わる事で利用者の感情を表出できるようにする)③統制された情緒関与の原則(利用者の自己 ......
「成長過程」と青年の「親子関係」、「友人関係」との関連について 私は、青年期における自我の形成過程と人間関係の関連性について、「親子関係」と「友人関係」の視点で、成長プロセスと心理的発達、人間関係(親子 ... ...