資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
レポート子どもで検索した結果:945件
こちらに掲載しております内容は、決して「模範解答」的なものではなく、あくまでも私個人のレポート・論文として掲載しております。 よって掲載しております内容によって生じました不利益及び問題に関しては、申し訳ありませんが、一切責任を負いかねますのでご了承頂きたくお願い申し上げます。 ...
明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
754初等国語科教育法2単位目合格レポートです。 参考になれば嬉しいです。
学校教育相談 設問Ⅰ ① (5)-演習問題① 発達障害の定義についてまとめなさい。 発達障害とは、発達障害者支援法には「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとし...
「同和教育の意義について述べてください」とのコメント頂きました。
姫路大学通信「生徒指導・進路指導」設題1の合格済みレポートです。参考程度に。 設題1 学校における生徒指導体制の在り方について述べよ。(手書きすること)
2012年度、教育の制度と経営1単位目の合格レポートになります。講評も載せています。参考にして頂けたら幸いです。単位取得目指して頑張りましょう!
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年初等理科教育法 1単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
明星大学通信教育教育学部「初等図画工作科教育法」1単位目と2単位目(2011年度配本/2013年度課題)の2つのレポートが載せてあります。 1単位 目課題 1.テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)につい て、1,000字程度に大意要約せよ。 2.テキスト内の「学習...
我々は、全人教育の基本的な考え方を理解するための教育観をどのような視点で展開していけばいいのか。人間を基本的にどのような存在としてとらえていくのか。それは人間観に基づいて展開していくものであると考えることから、その人間観とはどのようなものであるのかを交えながら、その教育観を述べて...
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年初等理科教育法 2単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
まず、舞台となる深い森は「無意識」の象徴であり、主人公のトレードマークである赤頭巾は頭を押さえ、包み込むため、「保護」「過保護」の象徴といえる。その赤頭巾を作ったおばあさんは、「守るグレート・マザー」である。赤頭巾ちゃんをおつかいにやるお母さんは、「自立を促すグレート・マザー」...