資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
う触で検索した結果:199件
家にない子も触る機会がいっぱいある。 資料が多い。 コンピュータの前に座っていながら、世界中の情報を調べることが出来る。
これは、対象物を触ったり、口に入れたりと視覚以外の感覚で認識して初めて存在の有無を認めているためです。
布製の母親は、ミルクは出ず、スポンジの上に布をかぶ せ、柔らかい触刺激を与えるようになっている。観察していると、赤毛ザルは時間のほとん どを布製の母親の..
と聞き、頭 部の痛みの部位を指示させると同時にその部位に軽く触 れながら衣服や容姿・毛髪・爪・体臭や口臭などをみる。 子どもが「頭は打っていません。頭の前のほうがズキズ キする。」
なぜならば、心は決して我々が触ったり、見ることができないからである。そのくらい、人間の体と心の関係は複雑なものであり、誰しもがはっきりと定義できないのである。
アプリケーションソフトからの要望を、OSが仲介してハードウェアに伝えることで、ハードウェアをアプリケーションソフトが直接触ることを回避し、安全かつ円滑にコンピュータを利用することができる。
しかし、実物の花を見たり触ったりしたら、目の前にある具体的な花以外の花を連想することは少ないであろう。
乳児期の子どもが認知できるのは、直接自分が見たり、触ったりしたものだけである。このことを「感覚運動的知識の段階」と呼んでいる。
情報プラザの見学を通して学んだこと 看護師が社会資源の知識を持っている必要性について考えたこと 情報プラザに行き、移動補助用具を初めとする福祉用具を見学したり、実際に触ったり...
たとえば、口元を軽くつつくと触った方向に顔を向けようとしたり、掌にものが触れると強く握ろうとする。そこには、生命の維持や危険からの防御にかかわる行動の原型がみられる。
だが、カメラの写真と我々の視覚は、見たり触ったりなど様々な経験を伴うものである。また、この網膜像は視知覚とは異なるものである。