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高学年で検索した結果：314件
高学年における鑑賞教育に相応しい作品について、私はロダンの『地獄の門（考える人）』を選んだ。
また、児童が実際に行ける範囲にある国立博物館は、日本最古の博物館であり収蔵数は１１万件を超えるため、高学年の児童にぜひ行ってみてほしい博物館である。 ... 「親しみのある作品」 鑑賞作品： 『秋冬山水図（しゅうとうさんすいず）』 雪舟筆 東京...
＜課題＞ １．高学年における「B鑑賞（1）」の学習について，内容や指導事項，指導に当たっての配慮事項について明らかにし，体験を加えて述べなさい。 ... （800字） ２．高学年の学習指導について「親しみのある作品など」にふさわしい鑑賞作品を選び，授業の構想を次の手順をふまえて簡潔にまとめなさい。...
〈課題〉 図高学年における鑑賞指導の学習過程のポイント
【解答問題】 2020年度から実施された「外国語科」（高学年）の指導のポイントを5領域（「聞くこと」・「話すこと【やり取り】」・「話すこと【発表】」・「読むこと」・「書くこと」）それぞれに関してまとめなさい...
●低学年、中学年、高学年×歌唱、器楽、鑑賞 低学年 主観的。感覚的。興味関心。 ＜表現/歌唱＞ 楽しく。興味関心もたせる。模唱。
高学年における目標、「一人一人の思いを分かりやすく表現すること」「それを受け止めること」「自己表現をつくっていこうとすること」を実現させるためにはどのような指導をすればよいか、この授業の成果と課題を検討...
いじめなどの精神的・肉体的暴力や、登校拒否などの問題は小学校高学年の段階で、すでに顕在化している。 ... 小学校の低学年から中学年までは何とか指導出来ていたが、高学年になると今まで行ってきた指導に全く効果がない。...
美術概論 ①「版に表す」活動の教育的意義について、低学年から高学年までの系統性を踏まえて述べる。その際、版の種類にもふれること。 ... 高学年では、下絵の段階で主題を明確にしたり、刷りの効果を予測したりして、...
実技を伴う体育の授業では、小学校高学年以降において指導内容が高度化するために児童の関心・意欲や技能レベルに合った学習指導が望まれる。
先天性骨形成不全症に起因する肢体不自由児（小学部高学年）を想定して、体育（ボール運動）の授業を行う場合の工夫や配慮について具体的に述べよ。
低学年であればいいが、高学年になれば児童が書くノートがただ単に教師の書いた黒板の内容を丸写しするだけでは、物足りなくなってしまう。
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