Z1106 道徳教育の研究 A判定

設題 道徳教育の意義について述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。

Z1106 道徳教育の研究 A判定 道徳教育の意義

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• 2014/10/16
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• helena

【明星大学】道徳教育の指導法１単位目【合格レポート】

３校長の方針の下に、「道徳教育推進教師」が中心となって、全教師が協力して道徳教育を推進することがしめされたことである。「道徳教育推進教師」には、企画調整、連絡、助言等の役割が期待

明星 道徳 道徳教育 指導法 １単位目 教育

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• 2013/12/26
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• 贅沢合格

道徳の授業の指導案の作成の注意点

それに対し道徳科では、道徳的諸価値についての理解を基に自己を見つめ、多面的・多角的に考え、自己の生き方への考えを深めることを通して道徳性を育むこととされている。 ... 小学校学

姫路大学 小学校 学校 教育 教職 道徳 指導案

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• 2022/12/14
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• にゃむた

★明星大学 道徳教育の指導法（中学校） PC3020 １，２単位目セット 2014 2013合格レポート

「道徳教育」は道徳的価値の理解を深め，道徳的実践力を養うものである。 ... 「道徳の時間の指導」は「道徳教育

明星 明星大学 2014 道徳教育の指導法（中学校） 道徳教育の指導法(中学校) 道徳教育の指導法 PC３０2０ PC3020 道徳教育 道徳的実践力 生きる力 心ノート 道徳

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• 2015/02/19
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• ぎゃぷらん

道徳の理論及び指導法（中）最終試験レポート　佛教大学【Ｚ5107/2020年】

更に昭和３３年には文部省から「道徳実施要綱」が出され、実質的な道徳の時間が特設された。 ... 道徳の理論及び指導法（中） 教育基本法の改正と道徳

「道徳の時間においては、…各教科、特別活動及び総合的な学習の時間における道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発展的な指導によってこれを補充、深化、統合し、道徳的価値及び人間

日本大学 日大 通信教育部 通信 通教 レポート 教職 道徳教育 分冊1 道徳の時間 指導方法

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• 2011/09/20
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西洋における道徳教育の歴史的変遷

内面的自覚、自主的に選択し実践する能力を道徳性といい、その道徳性の発達を目指す営みが道徳教育である。人が集まり集団が形成されると、有形・無形のルールが形成される。 ... 人間が

レポート 教育学 道徳教育 変遷 西洋

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• 2005/12/10
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• lka9i3ak

心理学的利己主義と道徳観

心理学的利己主義と道徳観 道徳教育論レポート 道徳とは何なのか。一番抽象的で一番難しい質問である。 ... しかし、どのような行為が道徳的で

レポート 教育学 道徳 社会規範 倫理 心理学的利己主義

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• 2012/10/13
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• nabatch

明星　道徳教育の指導法（小学校）１単位

第一に「道徳教育の時間を要として」の文言が加わり、各教育活動と道徳関連の関連が これまで以上に強調された点である。 ... 1-1 現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の

明星 道徳教育の指導法 ２０１７年

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• 金魚

11道徳教育の研究第1課題

なぜ道徳教育は必要か。 道徳教育とは他人や社会との関わりの中でより良い生き方を求めて実践しようとする人格の形成を目指し、その基盤となる道徳性を養うことを主目的とする。 ...

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• misohan

【道徳教育の指導法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b. 昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ... 【明星大学通信教育学部】 道徳教育の指導法

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• 2013/05/27
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• meisei_japan

道徳教育指導法（小学校）　1単位目

また道徳教育の目標は、「学校の教育活動全体を通じて，道徳的な心情，判断力，実践意欲と態度など の道徳性を養うこと。 ... 道徳の時間においては

日本 道徳 小学校 学校 社会 学習指導要領 道徳教育 特別活動 問題

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• 2017/07/07
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• くうーり