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道徳教育の指導法(小学校)で検索した結果:160件
特別活動とは、各学校の教育課程に各教科、道徳、総合的な学習の時間などと並んで位置付けられており、日本国憲法、教育基本法、学校教育
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 教育課程とは、学校教育法によって定められた学校
昭和26年には第1回目の学習指導要領改訂で小学校の教育課程は、授業の時間配当がパーセンテージで大まかに決められることになった。 ... 昭和33年に2回目の学習指
そして、教育課程を編成するための一般的な基準や方針が学習指導要領に記載されている。教育課程の編成は以下の原則を前提とされる。 ① 法令及び学習指導
特別活動の指導法 1単位目 1.なぜ小学校教育の中で特別活動が必要なのか。その教育的意義について述べよ。 ..
特別活動の指導法(1 単位目) 【なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述 べよ
『小学校学習指導要領解説総則編(平成20年6月)』と言うことができる。 ... 教育課程編成に関係する法令として、教育の目的の「
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◎ 小学校教育の基本と特性(小学校教員の特性と在り方) 【 学校教育法第17条、第18条 学校
教育課程論 ①現在の小学校の教育課程の領域について ②学校指導要領の作成の主体性と法的拘束力を持つ理由 ③教育
<なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ> 教育課程では、教科、道徳、外国語
今回の改訂の基本的考え方は、「教育基本法改正等で明確になった教育の理念を踏まえ『生きる力』を育成」「知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力等のバランスを重視、授業時数を増加」「