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評価 児童で検索した結果:144件
まずは「児童理解」である。ここで大切なのが、児童を「見ようとする」ことだ。人間関.. ... (1)人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について 学習指導要領総則にもある通り、教師と児童
(1)人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について 学習指導要領総則にもある通り、教師と児童、更に児童同士の信頼関係が、生徒指導にとても重要なことは言うまでもない。 ... そのための基本であり、さらに育成を促...
この問題行動に対する指導について、児童の様子と言動を含め、述べていく。 小学三年生のM君は、他の児童に対して暴力を振るってしまうことがあり、周りからは「問題児」と呼ばれている。 ... (2)反社会的行動に対す...
そこで、学習の動機づけに関する様々な理論を説明し、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べる。 ... 課題:学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒...
これらの教材は、その曲に触れると懐かしさを感じ、古い日本の風景が目に浮かんでくるような音楽的に評価の高い曲で.. ... このレポートは「合格」の評価を頂けました。少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。【課題】...
<対象>:SCは、心の問題を抱える児童とその保護者。教師は、.. ... 教育相談とは「教師が児童、生徒最優先の姿勢に徹し、児童、生徒の健全な成長・発達を目指し、的確に指導・支援すること」であり、学校という社会的集団の維持や集団への適応、人格の発達や心身の健康を図る生徒指導という...
④評価規準 観点 ア 国語への関心・意欲・態度 エ 読む能力 オ 言語についての知識・理解・能力 評価基準 ①文章を構造的に見ようとするとともに、自分の体や生活のあり方について見つめ直そうとしている。 ... ①...
自ら学ぶ意欲と主体性の育成を目指し、教師は児童・生徒の「支援者」である認識が推奨されるようになり、学力のうち「関心・意欲・態度」に重きが置かれると、それを教師の側の特性とみなし、客観的評価の対象にした。 ... 初等社会科の指導計画作成の留意点は何か、評価の意義及びその観点に関連させて論じなさい。...
④評価規準 観点 ア 国語への関心・意欲・態度 エ 読む能力 オ 言語についての知識・理解・能力 目的に応じ、内容の中心を ①段落ごとの内容とそのつながり 評価 とらえたり、段落相互の関係 に気 ... ...
学校の影響…学校でのテストや通知表などの評価、教師や友人による指摘や比較などから総体的に優れる(劣る)自分に肯定的(否定的)な自損感情を形成する。 ... 親の養育態度…児童期から青年期にかけて親の温かさ(情緒的...
754 初等国語科教育 2単位目 <課題> 国語科教師の役割と国語教室経営について、自分の考えをまとめましょう。 (1) 人間が社会と関わり生きていく能力を獲得するためには、心身両面を一定の方法で望ましい方向へ伸ばす必要があり、教育が不可欠である。なぜならば、人間は誕生した時、何...
配慮すべき点としては,児童が対象と一体となって.. ... そのためには,鑑賞する対象を児童自身に選ばせたり,写真や動画などの映像メディアを用いたりするなど,児童が興味・関心を持