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S0106 教育社会学 第一設題 佛教大学通信教育課程 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育は どのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
S0702 教科教育法数学1 第1設題 数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 「学歴社会」という言葉は聞きなれた言葉である。
59 地誌学概説1 【課題】 教科書の第1章「地誌学の視点と方法」を節ごとに要約しなさい。
その授業設計を行う際に、教育をする側の視点と主体的学習するときの視点を比較してみる。それぞれの項目には片側に重点を置く必要がある。 ... 教育する側の視点を選んだ場合も、学習者の言動や行動などを予測しておかなければならず、高度な設計能力が求められている。...
ただし、利用者である市民に対し、図書館の利用価値をアピールする、あるいは税金で運営されていることのアカウンタビリティを果たすといった「経営的視点」に立った論述を行うことを意識してください。
「相談援助のおける人と環境との相互作用の視点について」 はじめに、ソーシャルワークは人であるクライエント(個人、家族、小集団・組織、地域社会)と環境との交互関係に焦点をあてている。
はじめに 日本社会のジェンダー問題におけるフェミニスト問題についてラディカル社会学及び文化論的背景の視点から論じる。
学籍番号 氏名 科目名 就労支援サービス 選択課題 番号 <課題> 生活保護受給者など低所得者に対する就労支援の概要とはどのようなものか、社会福祉士が行う就労支援に必要な視点に留意しながら説明しなさい。...
「ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ。」
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。