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社会科における問題解決的な学習過程についてで検索した結果:49件
さらに、社会科の学習過程にも焦点を当てたい。社会科は、社会<
1.私は、生活科の学習指導において「児童が自らの思いや願いを実現していく過程を重視すること」が大切であると考える。 ... なぜなら生活科におい
思考・判断 わが国の工業生産の様子から、学習の問題を見いだして追求・解決し、国民生活を支えるわが国の工業生産の意味を考え適切に判断をしている。 ... 第5学年
日本における社会科の成立過程と初期社会科の特色を下記の語を使って説明しなさい。(敗戦 占領 ヴァージニア・プラ
今後学習される皆様の参考になれば嬉しいです。 ... PB1020『社会』 2016年度に提出し、一回で合格頂いたレポートの1、2単位目のセットです。テキストのみを利用して書きましたが、講評も良いものを頂きました。...
社会科は、子どもの社会生活を題材とし、子ども自身の活動や経験を重視して行われ、子ども自身の問題解決を通して
本学習指導案は、指定テキスト p.175 から p.180 より、新たな問いを見出したりする学 習過程を展開することを目指し、問題解決
例えば、社会科は、社会生活を題材とした問題解決学習を中核に指導されていること
彼の生まれる以前、17世紀頃の西洋社会では、タブラ・ラサ説を主張したジョン・ロックを代表として、子どもは「文字を欠いている白紙」同様、生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、一切の観念・原理を有しないため .....
全国学力・学習状況調査の問題の中の算数科の4領域(数と計算、量と測定、図形、数量関係)でみると、 算数Aは日本の算数科の教科書の内容に沿って出題
生活科のカリキュラムについて 生活科の目標は「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自
その経験の再構築の連続による「経験することで学ぶ」学習を主張し、問題解決能力を重視した教育の展開を強調した。 自身を振り返ってみれば、確かに経験によって得た知識や技術は多い。