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日本大学の歴史で検索した結果:680件
2021年シラバス対応、佛教大学、文学概論の第2設題のリポートです。テキストのみで書き上げたリポートで、担当教員からは、設題の留意点に注意し、テキストの内容に即して説明できていると諸見を頂きました。参考にして下さい。...
「資料を参考によく内容をまとめています」との評価で受理されました。
大阪芸術大学通信教育課程に在籍中です。「日本音楽の歴史と理論」で評価「B」をいただきました。
日大 通信 【R30500】日本経済史 分冊1 平成27~28年度 合格リポートです。
佛教大学通信教育課程での〈日本史概論〉課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にB判定で合格しました。 日本の歴史 第二設題 コード:Q0101(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) あくまでもリポートの構成等の参考用としてご利用ください。丸写しは一切禁...
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にB判定で合格しました。 日本の歴史 第一設題 コード:Q0101(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) あくまでもリポートの構成等の参考用としてご利用ください。丸写しは一切禁...
【教育の歴史】 ◆ヨーロッパにおける17、18世紀の教育の重要性を現在の教育への影響という視点から考察し、その概要を簡潔に述べなさい。 ◆ポイント ヨーロッパの17,18世紀の教育は、その教育思想や教育実践が、近代教育や現代教育の基礎を築いたといってよい。この時代に登場した代表的...
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的地位を決める主たる基準の一つが学歴であるような社会を指す。社会的地位とは職業的地位と重なる側面もあるが、もっと広い意味であり、...
課題 通信教育教材『歴史学(第1部~第3部)』から時代及び地域が共通する2~3名の人物を選び、彼等の生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 『第二部 近世日本の転換点』 「徳川吉宗・大岡忠相・田中休愚」を選択...
課題 通信教育教材『歴史学(第4部~第8部)』から時代及び地域が共通する2~3名の人物を選び、彼等の生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 『第四部 日本人民衆の上海体験』を選択 「岸田吟香・荒尾精」を選択...
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