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安全で検索した結果:99件
小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらい及び内容を説明せよ。
健康安全・体育的行事のねらいは、 「心身の健全な発達や健康の保持増進などについての関心を高め、安全な行動や規律ある集団行動の体得、 運動に親しむ態度の育成、責任感や連帯感の涵養、体力の向上などに資するような .....
場や用具の安全に気を配ったりすることができるようにする。 友達と仲良く楽しく遊ぶことを学ぶ。きまりを守り、安全に気をつけることができるようにする。
①妊孕性を調整し、抑制できること②全ての女性にとって安全な妊娠と出産③全ての新生児が健康な小児期を享受できる新生児健康性④性感染症からの解放である。 ... このようにリプロダクティブヘルスとは人々が希望する子どもの数を希望するときに持ち、...
現代の日本では、子どもを「教育」することが重要視され、学校教育の義務化やさまざまな法律により子どもの安全な生活が保障されている。
科目コード 955216 科目名 体育(1) レポートテーマ 体育の授業において、児童が仲間と協力して運動することや、そのための準備・安全確認、後片付けなど、社会性を身につける場面が数多く存在する。
「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる。」
また、健康・安全に留意して運動することができる態度を育てる。 などの視点がある。
体育は、すべての子どもが、生涯にわたって運動やスポーツに親しむのに必要な素養と健康・安全に生きていくために必要な身体能力、知識などを身に付けることをねらいとするものである。
食に関する指導については、食事の重要性、心身の成長や健康の保持・増進の上で望ましい栄養や食事のとり方、正しい知識・情報に基づいて食品の品質及び安全性等について自ら判断できる能力、食物を大事にし、食物の生産...
『心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育...
ったり,低い障害物を走り超えたりすることや,前方や上方への跳躍,連続した跳躍ができるように指導し,態度面では,運動に進んで取り組むことや,決まりを守って仲良く運動したり,勝敗を受け入れたりすること,場の安全...