資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学習計画で検索した結果:242件
実習授業学習指導案(略案) (氏名 ) 月 日 月曜日 第 校時 年 組 場所(教室等) 社会福祉実習室 教科・領域 実習Ⅰ 単元名 (題材名) 暮らしやすい環境を整える ベッドメーキング(就床利用者のシーツ交換) 単元 目標 健康生活の...
実習授業学習指導 (氏名 ) 月 日 曜日 第 校時 年( 人) 場所(教室等) リハビリ実習室 教科・領域 基礎介護Ⅲ リハビリテーション論 単元名 (題材名) 身体障害とリハビリテーションの実際 (聴覚障害の生活への影響と心理的影響) 単...
実習授業学習指導 (氏名 ) 月 日 曜日 第 校時 年 組 場所(教室等) 福祉実習室 教科・領域 援助技術Ⅱ レクリエーション活動援助法 単元名 (題材名) レクリエーションと社会福祉 (高齢者のレクリエーション活動と援助...
【在宅看護学】 模擬事例を用いて、ヘンダーソンの14項目に基づき、誤嚥性肺炎のアセスメントをおこないました。病態生理や正常・異常から細かくアセスメントするよう心掛けており、教員からは「アセスメントgoodです。在宅の視点でアセスメントできています」と評価をいただきました。看護問...
設題1:教育課程の類型を示し、それぞれの教育課程の考え方や特色について説明しなさい。設題2:教育内容の現代化運動と教育課程の展開について述べなさい。設題3:「学習指導要領」改訂の変遷と各改訂「学習指導要領」の特色を説明しなさい。設題4:平成20年度改訂の「学習指導要領」について①...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2150 初等生活科教育法 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で「合...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…下部消化管内視鏡をうける患者に~ 目的…①~③ 内腔面を被う粘膜の変化(色調、凸凹など)~ 留意点…①~⑨ 肛門に管を入れる検査は患者にとって恥~ 観察ポイン...
事前学習の項目 目標…突発性水頭症術後9日目で歩行小刻みの患者に転倒防止に努め~ 目的…①~⑤ 体力を取り戻し、退院後の日常生活ができるように援~ 留意点…①~⑧ 長期臥床により体力が低下している恐れがあるため~ 観察ポイント…①~⑤ 呼吸状態、ふらつきの...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…上部消化管内視鏡検査を受ける患者に不安や~ 目的…①~③ 臓器の内腔面を被う粘膜の変化(色調~ 留意点…①~⑦ 検査前に適切な説明をわかりやす~ 観察ポイント...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…脳血管障害のある患者に苦痛の軽減と安全に~ 目的…①~③ 生命の危機的状況への変化、異常の~ 留意点…①~⑦ 患者は検査に対する漠然とした不~ 観察ポイント…...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…声帯ポリープで咽頭ファイバースコープを受ける患者に~ 目的…①~④ 咽頭、鼻咽腔、副鼻腔入口部の病変を直接肉眼~ 留意点…①~⑥ 咽頭ファイバースコープの挿入に不安...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…頭痛のある患者の診察介助につき、指導内容、~ 目的…①~③ 異常を発見し治療の方針を決定する。~ 留意点…①~⑥ 頭痛が激しい場合は脳血管障害も考~ 観察ポイ...