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国語で検索した結果:211件
日本大学通信教育部 2019~2022年度課題合格レポートです。 OKです。大変よく記述されていました。よく理解していると思われます。お疲れ様でした。とのお褒めの言葉を頂きました。
1.学習指導要領に示された国語科の目標 平成20年版『小学校学習指導要領』における国語科の目標では、国語科において習得を目指す力として次の四点が挙げられている。 ... 設題1.
①漢語・和語・外来語、②オノマトペ、③国語辞典の利用、④直喩と隠喩と比喩的なとらえ方、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... ①漢語・和語・外来語、②オノマトペ、③...
(1500字以上) 小学校国語科の書写の指導には、硬筆と毛筆の二種類がある。 ... (1)「小学校国語科で、毛筆を使用する書写の指導は必要か否か」という問に対して、あなたの主題文を記述し、それを主張するアウトラ...
【明星大学通信教育学部】 国語(書写含む) 2単位目 合格レポート ○課題 説明文(教材)を読むことの意義について論じなさい。
754初等国語科教育法 1単位目 1,「書くこと」とは、まず第1に書き手自身の「存在の証」であり「自己表現」である。
・国語科と「総合的な学習」の関わりについて、具体例を挙げながら意見を述べよ。 →「総合的な学習の時間」とは、各教科で培った知識・技能を活かすもの。国語科でいえば、話し合いやディベートなど。 ... ・...
国語学概論 分冊1 日本大学 国文学 p.25 音声器官 音声器官とは、ヒトが言語音を発するために使用する器官のことであり、肺や気管を含むものである。
「仮名づかい」とは何かについて、指定されているテキストp.91では「仮名遣いとは、国語を仮名で書き表す場合、どんな仮名を用いるかについてのきまりである。」と記載されている。
国語科を担う指導者は、ことばを児童に獲得させていくところにその役割がある。児童にとって価値のある授業を実践するためには、まず、児童(学習者)の実態を把握することが大切である。
適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
国語学概論_分冊1合格レポートです。科目修得試験過去問(H20/3回~H25/3回)付。