資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
合格で検索した結果:4,080件
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
合格レポートになります。
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1003 英語コミュニケーションのA判定レポートです。 テキスト:総合英語ライフトピックス3 Life Topics Deeper Connections 島岡 丘 ・ ジョナサン・バーマン著者 発行:株式会社南雲堂 【レポート設...
■「特別活動」の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 1.教科教育と教科外教育 教科指導とは教科の学習指導のことであり、その目的は主として「学力の形成」にある。一方教科外教育とは生活指導と特別活動をひとくくりにしたもので、その目的は主として「人格の形成」にある。 ...
1.信教の自由と政教分離について論じなさい。 日本国憲法20条は、信教の自由を保障するとともに、この自由の保障を確実にするために「政教分離」の原則を採用している。 (1)信教の自由とは 20条一項にいわれる「信教の自由」は、①信仰の自由、②宗教的行為の自由、③宗教的結社の自由、の...
【語句説明系】 ■主記憶装置を2つあげ、どういう装置が述べよ。 コンピュータでは、プログラムやデータは主記憶装置(メモリ)に保存され、読みだされて利用される。メモリは、大まかにRAMとROMに分類される。 RAM:半導体素子を利用した記憶装置のこと。コンピュータのメインメモリ(主...
1.ポストモダンの教育理念を実現するために教員に求められる専門性と、教員間で専門知識を共有化していく方法を説明せよ。 1.ポストモダンの教育理念を実現するために教員に求められる専門性 ポストモダニズムは、「効率的であること」をよきものとするモダンの文化を超えようとし、社会の規範や...
2011年版★佛教大学通信教育課程レポート 一発合格です。