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児童 進路指導で検索した結果:371件
まず教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活 ......
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 第 1 設題 (1) 小 学校に おい て教育 相談を おこな う 場 合どの ような 点に注意 しな お けれ ば ならな い
つまり、教師としては児童の「自己指導能力」が育つように児童と児童の、教師と児童の人間関係を充実させるように努め
不登校の児童生徒に対する教師の取り組みとして、一つ目として、(i)学校全体や各機関で連携し不登校となっている児童生徒が居場所とできるような学校づくり、二つ目として、(ii)児童生
②反社会的行動(いじめの問題) 児童に対する指導について記述する。 ... そうならないために、日頃からの信頼関係の構築(児童理解)と、児童
- 1 - 「生徒指導 ・進路指導 と教育相談 との 関係 」 生徒指導 は、一人一人 の児童 ・生徒 の「生
では、児童にどのような指導をしていくべきなのだろうか。まず、考えることは児童自身が自己を振り返り、自立できる積極的指導をしていくことと考える。
そこで、最近の児童・生徒の生きる力を育てる指導方法は、児童・生徒一人一人に応じた学校での生徒指導、進路
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
1/3 国立教育政策研究所生徒指導研究センターの「児童生徒の職業観・勤労観を育む教育の推 進について」という調査報告書(2002)にある、勤労観・職業観の定義を引用する。 ... 児童生徒に勤労観・職業観が育つための第一の要件として、「勤労・職業の具体的現場を 見る・知る」ということを挙げる。...
70年代半ばから「登校拒否」が徐々に増加し80年代には「登校拒否」の児童生徒が広がりを見せ社会問題化していった。 ... 児童精神科医は「不登校」を現在の社会状況を踏まえ個人の心因的疾患とすることに意義を申し立て、病気概念は解体された。...
課題:学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... 児童同士や教師との関係によって、その