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児童観で検索した結果:532件
という3つの発達観が混在していると考えられる。 ... ハヴィガーストは人生を7つの時期(幼児期、早期児童期、学童期〔中期児童期〕、青年期、早期成人期、中年期、老年期)に分け、老
児童に対する評価が特定の目的、志向、価値観に偏ったものであること強く認識する必要がある。児童の評価の中心は学力が中心であり、学校と家庭という環境から影響を強く受けることに.. .
また、わが国の児童憲章においては、「すべての児童は、心身ともに健やかにうまれ、育てられ、その生活を保障される」として、心身にわたる健康の重要性を国の立場から唱えている。 ... と定義し、身体的面のみにおける...
第3回科目試験 平成21年7月18日施行 4時限 07809児童理解と教育相談 学習意欲を支える4つの要素、(1)「学習への興味」(2)「学習への価値観」(3)「学習への達成動機」(4)「学習への自己能力...
学習指導案を作成し、授業を計画的に進めるためには、指導案の指導の観点の中で、その単元観、指導観、教材観を明確にすることが何よりも重要である。 ... それは、教材の意味と価値が、
これら不安要因を打開すべくエンゼルプランをはじめとする児童福祉法が改正された。この児童福祉法は社会背景に即し過去40回ほど改正されてきた。 ... 少子高齢化が急激に進んでいる背景にはいくつかの要因があるが、少子...
○児童観・・・石鹸を使用して洗濯(手洗い洗濯を含む)したことがある児童は12名、洗剤を使って洗濯(全自動洗濯機)したことがある児童は3名であった
【児童期】 児童期は、学校生活における経験が発達の様々な側面に影響を与える時期である。 就学により、子どもは学校という新しい生活空間を得ることにより、対人関係が変化・拡大する。 ... 「児童
さらに、指導者の価値観や思考によって児童の枠組みが決定されてしまう。指導者が異質性を排除したり、児童の個を無視し、同質な集団として関わろうとする姿勢、学校での問題要因を子ども..
初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 1単位目 1.自分自身のこれまでの教育体験を踏まえ、自分の視点で教育観を述べよ。 2.「学力」とは何かについて考察せよ。 ... 1.私自身のこれまでの経験から、教育の基本概念である「教える」、「学ぶ」「引き出す」について教育...
また、生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に自分自身として扱うことを基本とする。 ... 生徒指導とは、「生徒指導の手びき」に示されているとおり、児童・生徒...
⇒テキストでも度々強調されているが、価値観が多様化 している現代においては、益々このことが重要になって くるのではないかと思う。 ... 保護者が間違っているとは言えないが、少子化の影響で過保護気味になっているのも確かだろうし、また上記の通り社会...