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カウンセリングで検索した結果:280件
教師がカウンセリングの技法なしに中途半端にカウンセリング技術を用いようとすると、そこには無理が生じてしまう。 ... 1、 カウンセリングの3原則と、カウンセラーとは異なる教師の
確かに、保育者という立場は、どうしても虐待をしてしまう親とのカウンセリングをして、その脱出法を見つけ出したり、一時的に被虐待者、つまり幼児を預かったりすることが可能な位置にいる。
また精神をケアすることはカウンセリングであり、人を治すという意味では医学と同様である。カウンセリングにはクライアントと自分自身の人間理解が必要であり、その基盤となるのが臨床心理学の知識である。
―教員コメントー カウンセリングの手法である「受容」について、深めてください。カウンセリングの非現実の場面と実際の現実の場面とを区別することが必要です。間違いを受容しては、モラルは育ちません。
ここでスクールカウンセラーの行うカウンセリングの①目的・②内容・③特徴を整理しておく。①目的は、学校不適応やそのき ざしを抱える子どもたちが心の健康を取り戻し自己実現を進めるためカウンセリングを行う。
例えば、カウンセリングの対象者の定義は「発達や人間関係で悩んでいる人」であるが、社会福祉援助技術における対象者の定義は「要援助者(福祉サービス・クライエント)」であり、カウンセリングと異なり、対象者の幅 ... ...
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 ... そのため、人格的発達のための生徒指導、生徒との関わり方において、カウンセリングの...
このような児童・生徒に対しては、個々の問題行動を解決する治療的カウンセリングではなく、心的構造のアンバランスを修復し彼らの精神的発達を促す発達援助的カウンセリングが望ましい。 ... 学校カウンセ
このような目的を持った教育相談は歴史的に見ても、その方法としてカウンセリングが中心で行われている。しかし、カウンセリングの「治療的教育相談」以外にも教育相談の機能は存在する。
そこで、子どもの支援にともなう学校での教育相談の概要と、教師の行う教育相談とカウンセラーが行うカウンセリングとの違いに言及する。 まず、教育相談とは何なのか明らかにする。
カウンセリング・マインドを活かす学級経営においては、豊かな人間づくり、攻撃的防衛的風土から指示的風土.. ... 現代の学校教育相談とはカウンセリング・マインドをもって、すべての子ども、保護者などを対象に、子ども...
これはカウンセリングが一般的に認知されてきたという証であり、また、歴史的に見ても教育相談はカウンセリングが中心であったのも事実だ。 ... しかし、本来教育相談にはカウンセリング