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やまなしで検索した結果:35件
『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 「やまなし」の教材研究 「やまなし」は、宮沢賢治が一九三二年に岩手毎日新聞で発表した作品である。
Ⅱ.目標について 「やまなし」という ... 「やまなし」という教材について 「やまなし」は幻想的な作品であり、音や光、色、自然界の情景などが独特の造語や擬音語、擬態語で表現されている。 ... 『「やまなし」の教材研究を行なうとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』 Ⅰ....
『「やまなし」の教材研究を行なうとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい』 第1節 「やまなし」の教材研究 「
(2)教材『やまなし』(宮沢賢治作)の具体的例を示しながら、「読むこと」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導することが大切かについて述べなさい。 ... ○ここでは、「やま
「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。 ... とりわけ「やまなし」の言語美は極限的である
『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142‐170)の児童の発言を考察しなさい。』 まず、「やまなし」の教材研究を行う。 ... 次に、「一.五月」のやまなしを研究していく。一行目の「青白い」この言葉で綺麗な川ということが読み取れる。...
「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。
いづれの御時にか、女御、更衣あまたさぶらひたまひける中に、いとやむごとなき際にはあらぬが、すぐれて時めきたまふありけり。…(以下略) の文章で始まる有名な巻である。
「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p、142-170)の児童の発言を考察しなさい。 ... 第1節 児童理解と単元 「やまなし」は
第1設題 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。 ... 第1節 教材について 「やまなし
『やまなし』(宮沢賢治作)を教材として、具体的な例をあげて述べなさい。5月午前 「やまなし」の事例を通して、感じたことをもとにして情景を読みとる指導をしたい。
第1節 「やまなし」の教材と、単元のねらい 「やまなし」は、宮沢賢治の短編童話であり、1923年(大正12年)4月8日付の岩手毎日新聞に掲載された。 ... 『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』...