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行政で検索した結果:257件
S0107 教育行政学 第一設題 佛教大学通信教育課程 「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。 ... 日本の教育行政の基
国からのトップダウンによる「中央集権」型の行政システムを、住民・地域からボトムアッ プしていく行政システムに転換する。そのために「地方分権」が求められています。 ... そして、こうした課題に対しては、何よりも画...
またこのような現業活動と併せて、サービスの支給決定などの行政的決定を行う行政機関としての側面を持つとともに、社会福祉各法の施行を担っており、施策や制度の企画立案も行う。 ... そのなかで、福祉行
総合型地域スポーツクラブの時代2 行政とクラブとの協働 黒須充 編著 戦後日本のスポーツは、学校や企業の中で発展し、行政に支えられてきたといっても過言ではない。 ... 住民、行政
佛教大学の2010年11月提出分の教育行政学の合格リポートになります。ご参考になさってください
また、NPOと行政との協働では「事業委託」がよく取り上げられ、行政協力型の下請けの器としてNPOを活用しているといった指摘もある。 ... しかし「協働」という言葉はあいまいなもので、その定義やルールは各NPO・...
これに基づいて、教育の民主化や教育行政の地方分権化、教育の自主性確保を目指した教育行政改革が行われた。 ... 『教育委員会制度について、 戦後教育行政改革の原則をふまえて論じ
1.行政機関 行政機関は、制定された法律等を執行するものであり、それは執行のための企画や体制の整備、整備と運営のための財政活動、許認可や指定等がある。 ... 行政機関は精神科
中国黄土高原 農村の暮らし 行政単位 中国の行政単位は日本とは異なり、なかでも、市の下に県がくるのはなかなかなじめません。
まず、戦前の地方教育行政は、内務行政の一部として行われていたため、内務大臣に直属する府県知事(官選)が地方教育行政官庁として位置づけられ、市町村では、市町村長が、文部大臣及び府県
行政の福祉計画策定の流れと留意点
戦後における教育行政の重要課題は、中央集権的であった教育行政を地方分権化することにあった。 ... 地方における教育行政を行う組織には教育委員会と首長部局がある。このうち、教育委