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教育心理学「設題1」のリポートになります。 レポートはA判定で合格済みです。 リポートの所見では「設題の内容を的確にまとめられている。青年期、友人関係の機能について言及されており、とてもよい。」とのことでした。 ぜひ、レポートの手助けに役立ててください。...
教育相談【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育相談」第2課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。b.感情的内容への対応について述べなさい。』 【参考文献】 有斐閣新書 カウンセリングのすすめ方 中西信男他 有斐閣 1983年1月20日...
1.向社会的行動とその発達にかかわる要因について 2.自己概念の形成過程について
勘定科目の分類および体系的説明文。 (特殊勘定含む)
『大乗仏教の思想的な特徴について、「菩薩」「六波羅蜜」「空」「利他行」といった用語を用いて説明しなさい』 Ⅰ.大乗仏教の成立 このレポートでは、大乗仏教の思想的な特徴について説明していくが、まずはその前に、大乗仏教が釈尊在世当時の原始仏教時代から部派仏教時代を経て、どのような背...
『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 「適応機制」とは、欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかったときに、それに対処する心的機能の基本となる機制、あるいは適応への努力のことである。「適応機制」は、自覚的・理性的であるか、妥当なも...
相談援助におけるソーシャルワーカーの「自己覚知」とは何か、またなぜ「自己覚知」は必要なのかについて論じています。自己覚知と常に対峙することは相談援助の立派なスキルとなります。
カント Du Kannst ,denn du sollst 汝はなしうる(自由だ)、汝なすべきと自覚(道徳法則を意識)しているがゆえに 普遍的な道徳法則に自分は常に自ら拘束されている、と言う自覚が各人を自由にすると言うこと。この自覚に基づいて各人は、おのれの様々な傾向性...
目標設定からメンタル強化について書いたレポートです。
契約当事者の確定と金銭所有権 1 預金者の確定(誰が預金者か)について、判例はどのような立場をとるか。 預金の原資の帰属者と実際に預金契約の締結行為をした名義人とが異なる場合に、預金契約における預金者は誰であり、預金債権は誰に帰属すると考えるべきか。 ⇒潮見プラクティス・3...
しがみつかない生き方 2010年3月20日 香山リカ 面接官が本当に聞きたいアピールとは、英検が何級であるとか、留学経験があるとか、どこそこにボランティアに行ったとか、武道の段位を持っているとか、日舞ができるとかいう外形的な資格や能力を誇示するのではなくて、自分がこの社会の中のど...
東京スタンピード 2009年03月27日 森 達也 人の無意識はある程度まで個人的であるが、さらに深い層は個人的に経験されたり獲得されたりしたものではなく、生得的なものである・・・つまり人はその下意識で繋がっているとの説です●我々の意識は三層構造。知覚できる意識と、その下にある下...