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第2課題で検索した結果:75件
「サロメ」に登場する主要人物一人をとりあげ、その人物の心の軌跡を述べています。 参考文献:Salome, Oscar Wilde,英光社、2007年4月25日
評価Aです。 次の概念について、それぞれ300 字程度で説明しなさい。 (1)留置権における「物と債権の牽連性」 (2)動産売買先取特権 (3)流質契約 (4)抵当権の及ぶ目的物の範囲 (5)所有権留保...
教職入門 第2課題、テキスト第2章、第4章、第7章についての要約と、今後の教師のあり方にとって、もっとも重要と思われることを一つ取り出して、その重要性を述べています。 参考文献:教育課程論、川並弘純、聖徳大学通信教育部発行、平成23年7月1日 学校経営の基礎、基本 牧 昌見、教育...
評価Bです。 マルクス、デュルケム、ヴェーバー、ジンメルの没後1 世紀を経過してなお、この四人から「社会学」 の教科書が始まることに疑問を持つ社会学者は少ない。①なぜこの四者はそれほど偉大な理論家だと見 なされているのだろうか。②また、19 世紀から20 世紀初頭にかけて四者...
未成年者の行為能力 未成年者の行為能力について,検討する。 本問については、まず行為能力について検討した上で,未成年者につき検討する。 1 行為能力について ⑴ 行為能力の意義(法律というのは、言葉の問題ですので、まずはこれから) 行為能力とは法律行為(一定の法律効果...
一 物権の公示の必要性 物権は,その客体から権利者の自由な意思で一定の収益を収めることができる権利(支配権)であるから,同一の物の上に同一内容の物権は両立しえず,当然に排他性が帰結される。 したがって,その物についてその所有権を譲り受けるとか,担保権の設定をさせようとする者に...
教育基礎論第2課題合格レポート:聖徳大学 参考文献:教育基礎論 川並 弘純 平成13年4月1日発行 聖徳大学通信教育部 教育学基礎資料 第6版 新井郁男、樹村房、平成23年4月20日発行
合格レポート 判定:A セット販売します。 第1課題第1設題①② 第2課題第1設題①②
自分が教師になったら、どのような生徒指導をしたいかについて述べる。 参考文献:吉田辰雄、生徒指導、進路指導論
中央大学通信教育学部、レポート課題、合格レポート。文字数等は御自身の判断にて調整して下さい。(参考程度・論点把握用)
初期議会から日清戦争後にかけての政党について 初期議会の特徴は超然主義をかかげて軍備増強をすすめる政府と、予算削減と民力休養を主張する民党との激しい対立である。 第一回帝国議会の時の首相は山県有朋である。衆議院の構成(第一回総選挙の結果)は、三〇〇議席中、立憲自由党が第一党(一三...
多くの人が集まる学校・教室では、どのような営みがされているか。例をあげて説明せよ。特に人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 参考文献:新 発達と教育の心理学、福村出版株式会社、藤田主一 絶対役立つ教育の心理学、ミルネヴァ書房、藤田哲也...