発達障害について

日本発達障害福祉連盟は「発達障害とは、知的（発達）障害、脳性麻痺などの生得的

発達 障害 子ども 問題 言語 学習 運動 援助 発達障害 自閉症 広汎性発達障害 アスペルガー ADHD

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• 2009/09/28
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軽度発達障害において知能・発達検査を使用する意義について

「軽度発達障害において知能／発達検査を使用する意義について」 軽度発達障害とは、発達

発達障害は、身体の発達は特に問題はないが技能や心の発達に、特に心の発達に時間がかかってしまう人のことをいうので

レポート 教育学 発達障害 発達課題 自閉症

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『広汎性発達障害　レポート』

広汎性発達障害総論 読後レポート 書名：『発達障害ガイドブック』東條 恵著 考古堂 人間の活動分野は、精神発達

序論 広汎性発達障害(PDD)とは、自閉症を始め、自閉症に類似した特性を持つ障害(高機能自閉症、アスペルガー症候群など)の総称である。 ... 自閉症とは、言語力や認知能力などの

コミュニケーション 障害 発達 社会 心理 自閉症 問題 言語 言葉 アスペルガー 広汎性発達障害

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軽度発達障害児(者)の生涯発達支援における「協働」のあり方についての研究

から見た「協働」のあり方 ・・・・・・・10 第2章 軽度発達障害児(者)の生涯発達支援の「協働」のあり方 第１節 軽度発達障

論文 教育・心理学 発達障害学 協働 障害児心理学 特別支援教育 生涯発達

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学習障害児に対する発達科学の支援と今後の課題

学習障害児に対する発達科学の支援と今後の課題 Ⅰ はじめに 学習障害や注意欠陥/多動性障害(ADHD)、自閉症などの発達

なぜ特別支援教育が求められているのか述べなさい（発達障害をふまえて）。 ... 発達障害は典型的な知的障害

発達障害児論 発達障害 特別支援教育 障害児教育 児童福祉 教育

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東北福祉大学 発達障害教育総論 1単位目

ＬＤ・ＡＤＨＤ・自閉症スペクトラム障害の定義をまとめなさい。また、早期発見につながるような、それぞれの障害における乳幼児期の発達の特徴を述べなさい。 ... ＬＤ（学習

アメリカ 発達 子ども コミュニケーション 社会 障害 幼児 学習 医学 言葉 ＬＤ ＡＤＨＤ 自閉症スペクトラム障害

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障害者心理学　発達心理学　発達障害児の両親に対する臨床心理的アプローチの事例

来談者：広汎性発達障害の男児（初回面接時4歳）を持つ両親 診断名：広汎性発達障害 家族：両親、4歳年上の兄 経過： ①診断まで 3年

情報 子ども 発達 心理 医療 障害 保育 児童 言語 問題 臨床 看護 アプローチ

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【PA2130】　発達障害論　２単位目

Ａ．知的障害は、成人前に発症する知的発達と適応能力の障害である。知的障害に特異的な身体的特徴はないが、合併症によって奇形（ダウン症・小頭症）や神

明星大学 レポート 通信教育 合格 2014 発達障害論

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【PA2130】　発達障害論　１単位目

診断をする際には、生活年齢や発達年齢に対して、明らかに頻度や程度が異常で、その行動のために周囲や本人自身に不利益が生じていることに留意すべきである。また、幼少期や知能障害を伴う場合の診断は困難である。 ... A...

明星大学 レポート 通信教育 合格 2014 発達障害論

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