691生活科教育２単位目word版合格レポート

２、生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ... ------------ １、生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 ... １ 生活

第２課題 第２設問 「気管支喘息の児童生徒の疾病管理」 近年、児童生徒を取り巻く生活習慣の変化や疾病構造の変化に伴い、アレルギー疾患の増加が指摘されている。

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（教科）生活（２分冊）

これらのことから、生活科設置の意味を、単なる教科の改廃に止まるも ... 生活科とは、低学年児童がより主体的に取り組める学習活動の場を保障するために設置された、総合的に学習する教科である。 ... 体験的な学習を...

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【明星大学通信教育課程】教育課程論－３単位

教育課程論 ３単位目 児童中心、生活中心の教育課程について「経験と学習」という観点からまとめなさい。 ... つまり、教育とは成長と全く同一であり、いろいろな種類の生活経験を教材として摂取する活動の体系.. ...

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681　家庭科教育　１単位目　レポート　明星大学通信

１.小学校家庭科の目標及び学年目標 家庭科では，衣食住や家族の生活などに関する実践的・体験的な活動を通して，日常生活に必要な基礎的な知識・技能と家族の一員として、生活を工夫しよ

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生活科レポート

1,生活科とは 生活科とは、1989年(平成元年)の改訂、1992年度からの小学校学習指導要領により、理科と社会の代わりに設置された小学校１・２年の教科である。 ... 生活科は

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生活科概論

「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」 ... １章：生活科

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【2016年度】A評価 S0615 家庭科概論　第一設題　レポート（佛教大学）

◆児童の生活課題 近年の児童の生活課題として、「消費生活」の課題を取り上げる。テキストで学んだことを踏まえ、いかに改善すればよいか、また家庭科指導への展開について述べていく。 .

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＜2014＞（明星大学）【初等家庭科教育法】［PB3050］１単位目

また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。 1．まず、グループ学習の意義について述べる。

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【2017年度最新】佛教大学 S0615 家庭科概論 Ａ評価 レポート

[設題] 『自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。 ... [所見] 自分自身の問題として生活...

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佛教大学　S0615 家庭科概論　レポート　2012・2013年度版　　合格済！

その反面、その便利さに頼りきっているために、生活の中で自分たちの力で快適に暮らしていこうとする工夫をしなくなった人々は多いのではないだろうか。 ... 設題 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を１（また...

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• ちぇりる

〈明星通信〉家庭科 PB2070　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ、家族の一員として生活をより

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• あさり