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理解で検索した結果:744件
主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい。 関係詞の用法について、ある高校生向けの参考書に下のような解説があった。 「コンマなしで先行詞と結びつく関係詞の用法は限定用法(制限用法)と呼ばれ、それに対してコンマのついた関係詞の用法は非限定用法(非制限用...
師が行う育相談(校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べよ。 師が、ある時はクラスを運し、さまざまな指導を行い、統制し、管理しつつ、成績の評をつける。その一方で、カウンセラとして、子供たちのさまざまなみや相談を聞き、受容し共感することを通して、問題の解決をはかるという...
子を持つ親の中に、思いやりのある子どもに育ってほしいと願う親は多く存在する。思いやりなどの子どもの心や人格は、先天的な資質によって決定されるのではなく、親の心持と接し方によっても大きく変化するものである。つまり、親の子どもへのはたらきかけ次第で思いやりを育てることもできるのである...
抑制法(小児) 目的 抑制は、検査や処置・治療において、子どもの安全・安静を保つために、運動の制限を目的として行う。制限する動き、部位、子どもの年齢・理解度・身体の大きさによって方法や用具を選択する必要がある。抑制は「動きたい」という子どもの基本的な欲求と相反するものである。よ...
指導項目( シーツ交換 ) 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 シーツ交換の方法を適切な手技で実施することができる。 ・実施方法の理解ができる。 臥床患者のシーツ交換ができる。 ①目的が言える (ベットを清潔に保つ) ②使用物品の準備ができる シー...
幼児教育における基礎・基本の内容を網羅している必須の資料です。幼児教育における基本的な事柄・私立大学のレポート・試験内容の1部を網羅しています。幼児教育必須の資料です。
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英語科学習指導案 1.単元 Genius English Course1,Lesson4,”Don’t Work Too Hard.” <対話文、日常会話、文化比較、国際理解> 2.単元の目標 日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 次に掲げる...
『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 第1節 ことばの学び手としての児童 まず、「ことば」を国語辞典で調べると「人間が自分の考えや気持ちを相手に伝えるため、話したり書いたり、また、相手の考えや気持ちを理解するため聞いたり読んだりす...
力とは何か? 力学は、簡単だ。 要は、止まっている物体はいつまでも止まっている。 動いている物体は、摩擦などがなければいつまでも同じ速度で動いている。 これが慣性の法則。 止まっている物体は力を与えられると動く。 動いている物体は、力を与えられると速さを変える。 うまく行け...
はじめに 近年の科学技術の目覚ましい進歩は、高度な文明と豊かな生活を私たちにもたらした。しかし、物質的な富を追求する産業化社会は、効率化や優位性を求め続ける競争社会であり、生活のリズムやテンポも著しく加速され、人々はさまざまなストレスに襲われている。そのようななかで、精神障害...
1438字のレポートです。3枚目は子ども理解のレポート作成のポイントを8つ箇条書きにして記しています。 内容→『子どもは大人とは異質なものであり、同じ出来事が起きても子どもの感じることと、大人の感じること、そのものを見る視点は全く違う。---中略---子どもを理解するとは子どもの...